ประสบการณ์เคมีที่สนุกสนานจะเตรียมเด็กให้เรียนรู้เคมีที่โรงเรียน การทดลองส่วนใหญ่ที่ทำที่บ้านนั้นไม่เป็นอันตราย ให้ความรู้ มีประสิทธิภาพ การทดลองบางอย่างมีคำอธิบายเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งจะช่วยอธิบายแก่เด็กถึงสาระสำคัญของกระบวนการที่เกิดขึ้นและกระตุ้นความสนใจในวิทยาศาสตร์เคมี

เมื่อทำการทดลองทางเคมีที่บ้านต้องปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยต่อไปนี้:

การทดลองง่ายๆ สำหรับเจ้าตัวน้อย

การทดลองทางเคมีสำหรับเด็กเล็ก ทำที่บ้าน ไม่ต้องใช้สารพิเศษใดๆ

ฟองสี

สำหรับการทดลองดังกล่าว คุณจะต้อง:

• น้ำผลไม้;
• น้ำมันดอกทานตะวัน;
• 2 เม็ดฟู่;
• ภาชนะใสสำหรับตกแต่ง

ขั้นตอนประสบการณ์:

คุณสามารถสร้างฟองอากาศด้วยเปลือกที่แข็งแรงขึ้นได้ด้วยตัวเองโดยผสมน้ำและน้ำยาล้างจานในอัตราส่วน 2: 1 + น้ำตาลทรายเล็กน้อย ถ้าเติมกลีเซอรีนแทนน้ำตาล ฟองก็จะใหญ่มาก การเติมสีผสมอาหารลงในสารละลายสบู่จะทำให้เกิดฟองสีและเรืองแสงได้

ไฟกลางคืน

ที่บ้านโดยใช้สารง่าย ๆ คุณสามารถสร้างไฟกลางคืนได้ สิ่งนี้จะต้อง:

• มะเขือเทศ;
• เข็มฉีดยา;
• หัวกำมะถันจากไม้ขีด;
• ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์;
• สารฟอกขาว

ลำดับ:

1. กำมะถันวางในชามเทสารฟอกขาวยืนยันครู่หนึ่ง
2. เทส่วนผสมลงในกระบอกฉีดยา สับมะเขือเทศจากทุกด้าน
3. ในการเริ่มปฏิกิริยาเคมี คุณต้องแนะนำไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ ทำได้ด้วยหลอดฉีดยาในบริเวณที่ก้านใบอยู่
4. เมื่ออยู่ในห้องมืด มะเขือเทศจะปล่อยแสงอ่อนๆ

อย่างระมัดระวัง! ไม่มีมะเขือเทศแบบนี้อีกต่อไป

ลูกชิ้นร้อนๆ

คุณสามารถทำลูกบอลร้อนสำหรับอาบน้ำให้ทารกได้ด้วยตัวเอง

ระหว่างทำงานต้องสวมถุงมือป้องกันมือ

ลำดับ:

หนอนลอยน้ำ

สำหรับการทดสอบครั้งต่อไป คุณจะต้อง:

• ลูกอมเยลลี่ 3 ตัวโดยไม่ต้องโรยน้ำตาล
• โซดา;
• กรดน้ำส้ม;
• น้ำ;
• แว่นตาแก้ว

ขั้นตอนการทำงาน:

1. แก้วแรกเต็มไปด้วยกรดอะซิติกครึ่งหนึ่ง
2. เทน้ำอุ่นลงในแก้วที่สองแล้วเจือจางเบกกิ้งโซดา 60 กรัม
3. ใส่ลูกอมลงในสารละลาย ทิ้งไว้ 15 นาที
4. นำลูกอมออกจากสารละลายเบกกิ้งโซดาแล้วใส่ลงในแก้วเอสเซนส์
5. พื้นผิวของขนมจะถูกปกคลุมไปด้วยฟองสบู่ในทันที พวกมันจะลอยขึ้นสู่พื้นผิวและจมลงสู่ก้นแก้วอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากเบกกิ้งโซดาจะเติมรูพรุนของลูกอมก่อน จากนั้นจึงทำปฏิกิริยากับน้ำส้มสายชูเพื่อปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ออกมา ซึ่งจะดันลูกอมขึ้น
6. เมื่อสัมผัสกับอากาศ ฟองสบู่จะแตก ลูกอมจะจมลงไปด้านล่างและปกคลุมอีกครั้งด้วยฟองอากาศและลอยขึ้น

การทดลองสำหรับเด็กโต

การทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่บ้านอาจเป็นเรื่องที่ท้าทายและน่าสนใจมากขึ้น

ภูเขาไฟ

ดังนั้น นักเรียนทุกคนสามารถจำลองการปะทุของภูเขาไฟที่บ้านได้:

โฟมสี

สำหรับประสบการณ์ในการสร้างโฟมสี คุณจะต้อง:

ลำดับ:

1. วางแก้วบนถาดใส่เบกกิ้งโซดาครึ่งหนึ่งและเติมสีย้อม
2. ผสมน้ำส้มสายชูกับผงซักฟอก เทลงในแก้ว
3. โฟมสีจะออกมาจากแก้วแต่ละใบ คุณสามารถเทส่วนผสมของน้ำส้มสายชูลงในแก้วหลายๆ ครั้งจนโซดาหมด

ไข่มาลาไคต์

การทดลองย้อมไข่ไก่ด้วยสีมาลาไคต์นั้นยาว แต่น่าสนใจ:

1. ในการทำเช่นนี้เนื้อหาจะถูกลบออกจากไข่: ทำ 2 รูแล้วเป่าออก
2. สำหรับน้ำหนักจะวางดินน้ำมันเล็กน้อยไว้ในไข่เปล่า
3. คอปเปอร์ซัลเฟตหนึ่งช้อนละลายในน้ำ 0.5 ลิตร (สามารถซื้อได้ที่ร้านฮาร์ดแวร์)
4. ไข่แช่ในสารละลายเปลือกจะต้องแช่ในสารละลายอย่างสมบูรณ์
5. ฟองแก๊สจะปรากฏขึ้นหลังจากผ่านไปสองสามวัน
6. หลังจากผ่านไปหนึ่งสัปดาห์ เปลือกจะได้สีเขียวอมฟ้าอ่อนๆ
7. หนึ่งเดือนต่อมาสีของเปลือกจะอิ่มตัวด้วยมาลาไคต์

ดอกไม้ไฟ

ทำดอกไม้ไฟด้วยมือของคุณเอง:

1. ชิปแมกนีเซียมถูกบดขยี้อย่างแรง
2. หัวกำมะถันของไม้ขีดถูกแยกออกจากต้นไม้ คุณจะต้องมีการแข่งขัน 2-3 กล่อง แมกนีเซียมบดผสมกับผงกำมะถัน
3. นำท่อโลหะแล้วปิดรูหนึ่งรูให้แน่นด้วยปูนปลาสเตอร์
4. เทส่วนผสมของแมกนีเซียมและกำมะถันลงในหลอด ส่วนผสมไม่ควรเกินครึ่งหลอด
5. หลอดถูกห่อด้วยกระดาษฟอยล์หลายครั้ง ใส่ไส้ตะเกียงลงในรูว่าง
6. ดอกไม้ไฟดังกล่าวสามารถจุดชนวนได้ในที่รกร้างเท่านั้น

ระบายสีน้ำสีฟ้า

ในการย้อมสีน้ำเงินเหลวไม่มีสีคุณต้อง:

• สารละลายแอลกอฮอล์ของไอโอดีน
• ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์;
• เม็ดวิตามินซี
• แป้ง;
• แว่นตาจากแก้ว

ทำการทดลองทีละขั้นตอน:

1. วิตามินซี 1 เม็ดบดเป็นผง ละลายในน้ำอุ่น 55 มล.
2. เทสารละลายที่ได้ลงในแก้ว 5 มล. เติมไอโอดีน 5 มล. และน้ำอุ่น 55 มล. ไอโอดีนควรเปลี่ยนสี
3. แยกผสมไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ 18 มล. แป้ง 5 กรัม น้ำ 55 มล.
4. สารละลายไอโอดีนถูกเทลงในสารละลายแป้งหลายครั้ง
5. ของเหลวไม่มีสีจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเข้ม ไอโอดีนสูญเสียสีเมื่อทำปฏิกิริยากับวิตามินซี แป้งจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินเมื่อผสมกับไอโอดีน

การทดลองง่ายๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของโลหะ

การทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่บ้านสามารถทำได้ด้วยโลหะ

สำหรับการทดลองง่ายๆ คุณจะต้อง:

• ไฟ;
• ชิ้นส่วนของโลหะต่างๆ
• ฟอยล์;
• คอปเปอร์ซัลเฟต
• แอมโมเนีย;
• กรด.

สำหรับการทดลองกับลวดทองแดงนั้น โลหะชิ้นเล็กๆ จะถูกบิดเป็นเกลียวและให้ความร้อนแรงเหนือกองไฟ แล้วจุ่มลงในภาชนะที่มีแอมโมเนียทันที ปฏิกิริยาจะเกิดขึ้นทันที: โลหะจะเริ่มส่งเสียงฟู่ และคราบจุลินทรีย์สีดำที่ก่อตัวขึ้นเมื่อโดนไฟจะหลุดออกมา ลวดทองแดงจะส่องแสงอีกครั้ง ควรทำการทดลองหลายครั้งดีกว่า สีของแอมโมเนียจะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน

สำหรับการทดลองครั้งต่อไป คุณจะต้องใช้ไอโอดีนที่เป็นของแข็ง อลูมิเนียมบด น้ำอุ่น ไอโอดีนผสมกับอลูมิเนียมในสัดส่วนที่เท่ากัน น้ำถูกเติมลงในส่วนผสม ผงแป้งเริ่มไหม้ ปล่อยควันสีม่วงออกมา

การทดลองอื่นจะเกี่ยวข้องกับ:

• คลิปหนีบกระดาษชุบโครเมียม
• เล็บเหล็กชุบสังกะสี
• สกรูเหล็กบริสุทธิ์
• กรดน้ำส้ม;
• 3 หลอดทดลอง.

ขั้นตอนประสบการณ์:

1. วัตถุที่เป็นโลหะถูกวางไว้ในหลอดทดลองซึ่งเต็มไปด้วยกรดและปล่อยให้สังเกต ในวันแรกมีการสังเกตวิวัฒนาการของไฮโดรเจน
2. วันที่ 4 กรดในหลอดที่เคลือบวัตถุโลหะจะเริ่มเปลี่ยนเป็นสีแดง ในหลอดทดลองที่มีสกรูเหล็ก กรดจะเปลี่ยนเป็นสีส้มและเกิดการตกตะกอน
3. หลังจาก 2 สัปดาห์ในหลอดทดลองที่มีคลิปหนีบกระดาษ กรดจะเปลี่ยนเป็นสีแดง แต่จะอยู่ที่ชั้นบนเท่านั้น คลิปหนีบกระดาษอยู่ที่ไหน กรดไม่มีสี หลังจากถอดคลิปหนีบกระดาษออกแล้ว คุณจะเห็นว่ารูปลักษณ์ไม่เปลี่ยนแปลง
4. กรดในหลอดทดลองที่มีเล็บมีสีโดยการเปลี่ยนจากสีแดงเป็นสีเหลืองซีดอย่างราบรื่น เล็บไม่เปลี่ยน
5. ในหลอดทดลองที่สาม ยังมีชั้นสีของของเหลวและตกตะกอนด้วย สกรูเปลี่ยนเป็นสีดำ ไมโครเลเยอร์โลหะด้านบนทรุดตัวลง

สรุป: เหล็กที่ไม่มีการป้องกันจะไวต่อการกัดกร่อน

สำหรับการทดลองครั้งต่อไป คุณต้องเตรียมสารละลายสีน้ำเงินของคอปเปอร์ซัลเฟต (ละลายคริสตัลหลายๆ ก้อนในน้ำ คนให้เข้ากัน) ใส่เล็บที่ไม่เป็นสนิมลงในหลอดทดลอง เติมสารละลาย ไม่นาน สารละลายจะเปลี่ยนเป็นสีเขียว และเล็บได้สีทองแดง สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากเหล็กแทนที่ทองแดงจากของเหลว ทองแดงที่ถูกแทนที่จะเกาะอยู่บนวัตถุที่เป็นโลหะ

ในการดำเนินการทดลอง "ถุงมือไฮโดรเจน" คุณจะต้อง:

ลำดับ:

1. น้ำเกลือและสารละลายคอปเปอร์ซัลเฟตถูกเทลงในขวดพร้อมๆ กัน เมื่อผสมแล้วจะได้ของเหลวน้ำ
2. ทำก้อนฟอยล์แล้ววางลงในรูของขวด ทันทีที่ไฮโดรเจนเริ่มวิวัฒนาการอย่างรุนแรง
3. ใส่ถุงมือยางที่คอ แก๊สจะเติมทันที
4. เมื่อสัมผัสกับไฟ ถุงมือจะระเบิด ก๊าซจะติดไฟ ของเหลวในภาชนะจะค่อยๆ เปลี่ยนเป็นสีเทาสกปรก

การทดลองทางเคมีที่น่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับเด็ก

การทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่บ้านนั้นมีความหลากหลายมาก และบางการทดลองก็มีประสิทธิภาพมาก

โฟมสี

ในการทำโฟมสีจำนวนมากคุณต้อง:

สีเขียวสดใสที่เปลี่ยนสี

สำหรับการทดลองเปลี่ยนสีของความเขียวขจี คุณจะต้อง:

• สารละลายสีเขียวสดใส
• แว่นตา;
• สารฟอกขาว;
• แอมโมเนีย;
• น้ำส้มสายชู;
• ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์;
• เม็ดถ่านกัมมันต์

ลำดับ:

1. น้ำถูกเทลงในแก้ว 6 ใบเติมความเขียวขจีในแต่ละหยด
2. แก้วที่ 1 ถูกกันไว้สำหรับการเปรียบเทียบ สารฟอกขาวเพิ่มเป็น 2 แอมโมเนียเพิ่มเป็น 3 เปอร์ออกไซด์เพิ่มเป็น 4
3. แอมโมเนียจะทำให้ของเหลวเปลี่ยนสีทันที
4. ฟองอากาศเล็กๆ ปรากฏขึ้นในแก้วสารฟอกขาว และสารละลายก็ไม่มีสี
5. ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์จะทำให้ของเหลวค่อยๆ เปลี่ยนสี ประมาณ 15 นาที
6. น้ำส้มสายชูที่เติมลงในสารละลายจะทำให้ของเหลวสว่างขึ้น
7. หลังจาก 30 นาที ของเหลวจะสว่างขึ้น
8. ถ่านกัมมันต์จะทำให้สารละลายสว่างขึ้น

งูฟาโรห์

การดำเนินการทดลองที่เรียกว่า "งูของฟาโรห์" จะต้อง:

ขั้นตอนประสบการณ์:

1. ทรายถูกชุบด้วยแอลกอฮอล์ซึ่งเกิดจากกรวย
2. ภาวะซึมเศร้าเกิดขึ้นที่ด้านบน
3. โซดาผสมกับน้ำตาลเทลงในภาวะซึมเศร้า
4. ทรายที่เปียกโชกถูกจุดไฟ
5. สิ่งนี้จะทำให้ส่วนผสมกลายเป็นลูกบอลสีดำ และโซดาและน้ำตาลจะเริ่มสลายตัว
6. หลังจากเผาแอลกอฮอล์แล้วงูจะปรากฏขึ้นซึ่งประกอบด้วยผลิตภัณฑ์จากการเผาไหม้น้ำตาล

งูของฟาโรห์ทำจากน้ำตาลและโซดา:

ไฟไม่มีประกาย

เพื่อให้ได้ไฟที่ไม่มีประกายไฟจำเป็นต้องใช้โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตกลีเซอรีนและกระดาษ

ลำดับ:

1. วางผงโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตประมาณ 1.5 กรัมไว้ตรงกลางกระดาษหนึ่งแผ่น คลุมด้วยขอบกระดาษที่ว่าง
2. หยดกลีเซอรีน 3 หยดลงบนกระดาษในบริเวณที่แป้งอยู่
3. หลังจากผ่านไป 30 วินาที โปแตสเซียมเปอร์แมงกาเนตจะเริ่มฟู ควัน และเกิดฟองสีดำ ปฏิกิริยาคายความร้อนจะทำให้กระดาษร้อนและจุดไฟ

ดอกไม้ไฟ

ในการทำดอกไม้ไฟขนาดเล็กที่บ้าน คุณต้องหยิบจานทนไฟขนาดเล็กที่มีด้ามยาว

ลำดับ:

1. บนแผ่นกระดาษคุณต้องเทถ่านกัมมันต์ที่บดแล้วโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนตจำนวนเท่ากันและตะไบเหล็กในปริมาณเท่ากัน
2. พับกระดาษครึ่งแผ่นเพื่อผสมผง (ไม่สามารถผสมผงกับช้อนหรือไม้พายได้: สามารถจุดไฟได้)
3. เทลงในจานกันไฟอย่างระมัดระวัง ตั้งไฟเหนือหัวเตา หลังจากนั้นไม่กี่วินาที ส่วนผสมที่ร้อนจะเริ่มพ่นประกายไฟออกมา

ชุดเคมีสำหรับเด็ก

การทดลองทางเคมีสำหรับเด็กที่บ้านจะช่วยดำเนินการชุดสารและเครื่องมือพิเศษ

ชุดทดลอง "ภูเขาไฟ"

ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 14 ปี ช่วยให้คุณสามารถจำลองการปะทุของภูเขาไฟขนาดเล็กได้อย่างอิสระ

อุปกรณ์:

ในการทดลองคุณต้องสร้างภูเขาไฟก่อนเพราะทรายหรือยิปซั่มเหมาะเป็นวัสดุ เมื่อภูเขากลายเป็นน้ำแข็ง ผงพิเศษจะถูกเทลงในที่ลุ่มและจุดไฟ สารเริ่มเผาไหม้อย่างมีประสิทธิภาพ ปล่อยประกายไฟ และเถ้าปรากฏขึ้น

ข้อดีของการทดลองดังกล่าว ได้แก่ การแสดงภาพของสารไวไฟ ข้อเสีย: การปรากฏตัวของสารอันตราย สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

ราคา: 440 ถู

ชุดเคมี

ชุดอุปกรณ์สำหรับปลูกคริสตัลที่บ้าน

ชุดประกอบด้วย:

• แอมโมเนียมคริสตัล
• ย้อม;
• ภาชนะโพรพิลีน
• ถุงมือ;
• ฐานกระจกสี
• เครื่องมือผสม
• การเรียนการสอน.

ขั้นตอนการทำงาน:

• ผงผลึกเทลงในภาชนะที่ผสมกับน้ำเดือด 150 มล.
• ผัดจนละลายหมด
• ฐานของคริสตัลแช่อยู่ในของเหลว
• ปิดฝาไว้ 60 นาที
• สารถูกเทลงในน้ำเย็นเพื่อสร้างคริสตัลปิดฝา
• วันต่อมาถอดฝาออก
• รอจนยอดคริสตัลปรากฏขึ้นเหนือน้ำ
• ระบายน้ำออก นำคริสตัลออกแล้วตากให้แห้ง

การทดลองนี้น่าสนใจมากสำหรับเด็ก ๆ ในทางปฏิบัติแล้วปลอดภัย แต่ต้องใช้เวลาอย่างน้อย 4 วันจึงจะเสร็จสมบูรณ์

กำหนดราคา: 350 รูเบิล

ชุดทดลองเคมี "ไฟจราจร"

ชุดประกอบด้วย:

• โซเดียมไฮดรอกไซด์;
• กลูโคส;
• สีแดงคราม;
• 2 ถ้วยตวง;
• ถุงมือ.

ลำดับของประสบการณ์:

1. ละลายกลูโคส (4 เม็ด) ใน 1 แก้ว โดยใช้น้ำเดือดเล็กน้อย เติมสารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์ 10 มก.
2. สีแดงครามเล็กน้อยละลายในแก้วที่ 2
3. สารละลายของกลูโคสที่มีด่างถูกเทลงในของเหลวสีน้ำเงินที่ได้
4. เมื่อผสมสารละลาย ของเหลวจะเปลี่ยนเป็นสีเขียว (ออกซิเจนในอากาศออกซิไดซ์สีแดงเข้ม)
5. สารละลายจะค่อยๆ เปลี่ยนเป็นสีแดง แล้วเปลี่ยนเป็นสีเหลือง หากภาชนะที่มีสารละลายสีเหลืองถูกเขย่า ของเหลวจะเปลี่ยนเป็นสีเขียวอีกครั้ง ตามด้วยสีแดงและสีเหลือง

การทดลองนี้น่าตื่นเต้น น่าสนใจ และปลอดภัย ข้อเสียรวมถึงคำแนะนำโดยละเอียดไม่เพียงพอ

ราคาที่ตั้งไว้: 350 รูเบิล

ข้อดีและข้อเสียของการทดลองที่บ้าน

การทดลองทางเคมีที่บ้านส่วนใหญ่เมื่อทำอย่างถูกต้องแล้วจะไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของเด็ก แต่ควรดำเนินการภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ สารที่จำเป็นทั้งหมดมีอยู่ในครัวทุกแห่ง

การทดลองจะเปิดเผยความลับของปฏิสัมพันธ์ของสารให้เด็กทราบและกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับโลก

การออกแบบบทความ: Svetlana Ovsyanikova

วิดีโอในหัวข้อ: การทดลองทางเคมีสำหรับเด็ก

ห้องปฏิบัติการมหัศจรรย์ที่บ้าน: การทดลองทางเคมีสำหรับเด็ก:

นักเคมีเป็นอาชีพที่น่าสนใจและมีหลายแง่มุม โดยอยู่ภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญหลายคน เช่น นักวิทยาศาสตร์-เคมี นักเคมี นักเทคโนโลยี นักเคมี-นักวิเคราะห์ นักปิโตรเคมี ครูสอนเคมี เภสัชกร และอื่นๆ อีกมากมาย เราตัดสินใจที่จะเฉลิมฉลองวันนักเคมีปี 2017 ที่จะมาถึงพร้อมกับพวกเขา ดังนั้นเราจึงเลือกการทดลองที่น่าสนใจและน่าประทับใจหลายอย่างในพื้นที่ที่อยู่ระหว่างการพิจารณา ซึ่งสามารถทำซ้ำได้กับผู้ที่อยู่ห่างไกลจากนักเคมีให้ได้มากที่สุด การทดลองทางเคมีที่ดีที่สุดที่บ้าน - อ่านดูและจดจำ!

เมื่อเป็นวันนักเคมี

ก่อนที่เราจะเริ่มพิจารณาการทดลองทางเคมีของเรา ให้เราชี้แจงว่าตามธรรมเนียมวันนักเคมีมีการเฉลิมฉลองในอาณาเขตของรัฐในอวกาศหลังโซเวียตช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิ กล่าวคือ ในวันอาทิตย์สุดท้ายของเดือนพฤษภาคม ซึ่งหมายความว่าวันที่ไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น ในปี 2560 วันนักเคมีมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 28 พฤษภาคม และถ้าคุณทำงานด้านอุตสาหกรรมเคมี หรือเรียนพิเศษจากสาขานี้ หรือเกี่ยวข้องโดยตรงกับเคมีในหน้าที่ คุณก็มีสิทธิ์เข้าร่วมงานเฉลิมฉลองในวันนี้

การทดลองทางเคมีที่บ้าน

และตอนนี้เราดำเนินการตามหลักแล้วและเราเริ่มทำการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจ: เป็นการดีที่สุดที่จะทำสิ่งนี้ร่วมกับเด็กเล็กที่จะรับรู้ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นว่าเป็นกลอุบาย ยิ่งไปกว่านั้น เราพยายามค้นหาการทดลองทางเคมีดังกล่าว ซึ่งเป็นรีเอเจนต์ที่สามารถหาได้ง่ายในร้านขายยาหรือร้านค้า

การทดลอง # 1 - สัญญาณไฟจราจรทางเคมี

เริ่มจากการทดลองที่เรียบง่ายและสวยงาม ซึ่งได้รับชื่อนี้มาโดยเปล่าประโยชน์ เพราะของเหลวที่เข้าร่วมในการทดลองจะเปลี่ยนสีเป็นสีของสัญญาณไฟจราจรเท่านั้น - แดง เหลือง และเขียว

คุณจะต้องการ:

• สีแดงคราม;
• กลูโคส;
• โซดาไฟ;
• น้ำ;
• ภาชนะแก้วใส 2 ใบ

อย่าตกใจกับชื่อของส่วนผสม คุณสามารถซื้อกลูโคสแบบเม็ดได้ที่ร้านขายยา คาร์มีนสีครามมีจำหน่ายในร้านค้าเป็นสีผสมอาหาร และโซดาไฟมีขายตามร้านอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ ควรใช้ภาชนะสูงที่มีฐานกว้างและคอแคบเช่นขวดเพื่อให้สะดวกกว่าที่จะเขย่าขวด

แต่สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับการทดลองทางเคมี - มีคำอธิบายสำหรับทุกสิ่ง:

• โดยการผสมกลูโคสกับโซดาไฟ เช่น โซเดียมไฮดรอกไซด์ เราจะได้สารละลายน้ำตาลกลูโคสที่เป็นด่าง จากนั้นผสมกับสารละลายของอินดิโก้คาร์มีน เราออกซิไดซ์ของเหลวด้วยออกซิเจนซึ่งอิ่มตัวในระหว่างการถ่ายจากขวด - นี่คือสาเหตุของการปรากฏตัวของสีเขียว นอกจากนี้ กลูโคสเริ่มทำงานเป็นตัวรีดิวซ์ โดยค่อยๆ เปลี่ยนสีเป็นสีเหลือง แต่ด้วยการเขย่าขวด เราทำให้ของเหลวอิ่มตัวด้วยออกซิเจนอีกครั้ง ทำให้ปฏิกิริยาเคมีผ่านวงกลมนี้อีกครั้ง

คุณจะได้รู้ว่ามันดูน่าสนใจแค่ไหนจากวิดีโอสั้น ๆ นี้:

ประสบการณ์ครั้งที่ 2 - ตัวบ่งชี้ความเป็นกรดจากกะหล่ำปลี

เด็ก ๆ ชอบการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจเกี่ยวกับของเหลวที่มีสี มันไม่มีความลับ แต่เราในฐานะผู้ใหญ่ ประกาศอย่างมีความรับผิดชอบว่าการทดลองทางเคมีดังกล่าวดูน่าตื่นเต้นและน่าสงสัยมาก ดังนั้นเราขอแนะนำให้คุณทำการทดลอง "สี" อีกครั้งที่บ้าน - การสาธิตคุณสมบัติที่น่าทึ่งของกะหล่ำปลีแดง มีสารแอนโธไซยานิน (anthocyanins) ซึ่งเป็นสีย้อมธรรมชาติที่เปลี่ยนสีตามระดับ pH เช่น ระดับความเป็นกรดของสิ่งแวดล้อม คุณสมบัติของกะหล่ำปลีนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับเราเพื่อให้ได้สารละลายหลากสีเพิ่มเติม

สิ่งที่เราต้องการ:

• 1/4 กะหล่ำปลีแดง;
• น้ำมะนาว;
• สารละลายเบกกิ้งโซดา
• น้ำส้มสายชู;
• สารละลายน้ำตาล
• เครื่องดื่มประเภท "สไปรท์";
• ยาฆ่าเชื้อ;
• สารฟอกขาว;
• น้ำ;
• 8 ขวดหรือแก้ว

สารหลายชนิดในรายการนี้ค่อนข้างอันตราย ดังนั้นควรระมัดระวังเมื่อทำการทดลองทางเคมีง่ายๆ ที่บ้าน สวมถุงมือ ถ้าเป็นไปได้ ให้สวมแว่นตาป้องกัน และอย่าปล่อยให้เด็กเข้าใกล้เกินไป - พวกเขาอาจเคาะน้ำยาหรือเนื้อหาสุดท้ายของกรวยสี แม้กระทั่งต้องการลอง ซึ่งไม่อนุญาต

เริ่มต้น:

การทดลองทางเคมีเหล่านี้อธิบายการเปลี่ยนแปลงของสีได้อย่างไร?

• ความจริงก็คือแสงตกกระทบวัตถุทั้งหมดที่เราเห็น และประกอบด้วยสีรุ้งทั้งหมด นอกจากนี้ แต่ละสีในรังสีของสเปกตรัมมีความยาวคลื่นของตัวเอง และโมเลกุลที่มีรูปร่างต่างกันจะสะท้อนและดูดซับคลื่นเหล่านี้ คลื่นที่สะท้อนจากโมเลกุลคือคลื่นที่เราเห็น และสิ่งนี้เป็นตัวกำหนดสีที่เรารับรู้ - หลังจากนั้นคลื่นอื่นๆ จะถูกดูดกลืนอย่างง่ายดาย และขึ้นอยู่กับสารที่เราเพิ่มลงในตัวบ่งชี้ จะเริ่มสะท้อนเฉพาะรังสีของสีบางสีเท่านั้น ไม่มีอะไรซับซ้อน!

การทดลองทางเคมีในรูปแบบที่แตกต่างออกไปเล็กน้อยโดยมีรีเอเจนต์น้อยกว่า ดูวิดีโอ:

ประสบการณ์หมายเลข 3 - หนอนเยลลี่เต้น

เราทำการทดลองทางเคมีต่อไปที่บ้าน - และเราจะทำการทดลองครั้งที่สามเกี่ยวกับขนมเยลลี่ที่เราโปรดปรานทั้งหมดในรูปของเวิร์ม แม้จะดูตลกสำหรับผู้ใหญ่ก็ตาม และจะทำให้เด็กๆ พอใจได้ทั้งหมด

ใช้ส่วนผสมต่อไปนี้:

• เยลลี่เวิร์มหนึ่งกำมือ
• สาระสำคัญของน้ำส้มสายชู
• น้ำธรรมดา
• ผงฟู;
• แว่นตา - 2 ชิ้น

เมื่อเลือกลูกกวาดที่เหมาะสม ให้เลือกลูกกวาดเนื้อหนึบๆ หนึบๆ โดยไม่ต้องโรยน้ำตาล เพื่อไม่ให้หนักและเคลื่อนไหวได้ง่ายขึ้น ให้ตัดขนมแต่ละลูกตามยาวออกเป็นสองซีก เรามาเริ่มการทดลองทางเคมีที่น่าสนใจกันดีกว่า:

1. ทำน้ำอุ่นกับเบกกิ้งโซดา 3 ช้อนโต๊ะในแก้วเดียว
2. วางเวิร์มไว้ที่นั่นและถือไว้ที่นั่นประมาณสิบห้านาที
3. เติมเอสเซนส์แก้วลึกอีกแก้ว ตอนนี้คุณสามารถโยนวุ้นลงในน้ำส้มสายชูอย่างช้าๆ เฝ้าดูพวกมันเริ่มขยับขึ้นและลง ซึ่งคล้ายกับการเต้นรำ:

ทำไมมันเกิดขึ้น?

• ง่ายมาก: เบกกิ้งโซดาที่ตัวหนอนถูกแช่ไว้เป็นเวลาหนึ่งในสี่ของชั่วโมงคือโซเดียมไบคาร์บอเนต และสาระสำคัญคือสารละลายกรดอะซิติก 80% เมื่อพวกเขาทำปฏิกิริยาจะเกิดน้ำคาร์บอนไดออกไซด์ในรูปของฟองอากาศขนาดเล็กและเกลือโซเดียมของกรดอะซิติก มันคือคาร์บอนไดออกไซด์ในรูปของฟองอากาศที่ตัวหนอนโต ลอยขึ้น และตกลงมาเมื่อพวกมันแตกออก แต่กระบวนการนี้ยังคงดำเนินต่อไป โดยบังคับให้ลูกอมลอยขึ้นบนฟองสบู่ที่ก่อตัวขึ้นแล้วลงไปจนเสร็จ

และหากคุณสนใจวิชาเคมีอย่างจริงจัง และต้องการให้วันนักเคมีกลายเป็นวันหยุดนักขัตฤกษ์ของคุณในอนาคต คุณอาจจะอยากรู้ที่จะดูวิดีโอต่อไปนี้ ซึ่งจะบอกรายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตประจำวันทั่วไปของนักศึกษาวิชาเคมีและความน่าสนใจของพวกเขา กิจกรรมการศึกษาและวิทยาศาสตร์:

เอาไปเองบอกต่อเพื่อน!

อ่านบนเว็บไซต์ของเรา:

แสดงมากขึ้น

ฟิสิกส์ที่สนุกสนานในการนำเสนอของเราจะบอกคุณว่าเหตุใดจึงไม่มีเกล็ดหิมะที่เหมือนกันสองก้อนในธรรมชาติ และทำไมคนขับรถจักรไฟฟ้าจึงให้กลับก่อนเริ่มออกเดินทาง แหล่งน้ำสำรองที่ใหญ่ที่สุดอยู่ที่ไหน และสิ่งประดิษฐ์ของพีทาโกรัสช่วยต่อสู้กับโรคพิษสุราเรื้อรังได้อย่างไร

ประสบการณ์ความบันเทิงและการทดลองสำหรับเด็กที่มีให้เลือกมากมาย

การทดลองทางเคมีและกายภาพ

ตัวทำละลาย

ตัวอย่างเช่น พยายามละลายทุกสิ่งรอบตัวกับลูกของคุณ! เราใช้กระทะหรือน้ำอุ่นหนึ่งชามแล้วเด็กก็เริ่มใส่ทุกอย่างที่สามารถละลายได้ตามความเห็นของเขา งานของคุณคือป้องกันไม่ให้ของมีค่าและสิ่งมีชีวิตถูกโยนลงไปในน้ำ มองเข้าไปในภาชนะพร้อมกับทารกด้วยความประหลาดใจ เพื่อดูว่าช้อน ดินสอ ผ้าเช็ดหน้า ยางลบ ของเล่น ละลายอยู่ที่นั่นหรือไม่ และสารต่างๆ เช่น เกลือ น้ำตาล โซดา นม เด็กก็ยินดีที่จะละลายพวกเขาเช่นกันและเชื่อฉันเถอะว่าจะประหลาดใจมากที่เข้าใจว่าพวกเขาละลาย!
น้ำเปลี่ยนสีภายใต้อิทธิพลของสารเคมีอื่นๆ สารเองที่ทำปฏิกิริยากับน้ำก็เปลี่ยนไปเช่นกันในกรณีของเราพวกมันละลาย การทดลองสองครั้งถัดไปจะทุ่มเทให้กับคุณสมบัติของน้ำและสารบางชนิด

น้ำวิเศษ

แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าน้ำในขวดธรรมดาเปลี่ยนสีราวกับเวทมนตร์ได้อย่างไร เทน้ำลงในเหยือกแก้วหรือแก้วแล้วละลายฟีนอฟทาลีนแท็บเล็ตลงไป (ขายในร้านขายยาและเป็นที่รู้จักกันดีในชื่อ "Purgen") ของเหลวจะใส จากนั้นเติมสารละลายเบกกิ้งโซดา - จะกลายเป็นสีชมพูราสเบอร์รี่เข้มข้น เมื่อสนุกกับการเปลี่ยนแปลงนี้แล้วให้เติมน้ำส้มสายชูหรือกรดซิตริกลงไป - สารละลายจะเปลี่ยนสีอีกครั้ง

ปลา "สด"

ขั้นแรก เตรียมสารละลาย: เติมเจลาตินแห้ง 10 กรัมลงในน้ำเย็น 1 ใน 4 แก้ว แล้วปล่อยให้มันบวมดี ต้มน้ำให้ร้อนถึง 50 องศาในอ่างน้ำ และตรวจดูให้แน่ใจว่าเจลาตินละลายหมดแล้ว เทสารละลายลงในชั้นบาง ๆ บนแรปพลาสติกแล้วผึ่งลมให้แห้ง จากผลใบบาง คุณสามารถตัดเงาของปลาได้ วางปลาบนผ้าเช็ดปากแล้วหายใจเข้า ลมหายใจจะทำให้วุ้นชุ่มชื้น ปริมาตรจะเพิ่มขึ้น และปลาจะเริ่มงอ

ดอกบัว

ตัดดอกไม้ด้วยกลีบยาวจากกระดาษสี ใช้ดินสอบิดกลีบไปทางตรงกลาง ตอนนี้เทดอกบัวหลากสีลงบนน้ำที่เทลงในอ่าง ต่อหน้าต่อตาคุณ กลีบดอกไม้จะเริ่มผลิบาน เนื่องจากกระดาษเปียก ค่อยๆ หนักขึ้น และกลีบดอกก็เปิดออก เอฟเฟกต์เดียวกันนี้สามารถเห็นได้กับต้นสนหรือโคนต้นสนทั่วไป คุณสามารถเสนอให้เด็กๆ ทิ้งสิ่งหนึ่งไว้ในห้องน้ำ (ในที่ชื้น) และต่อมาต้องแปลกใจที่ตาชั่งที่ก้นปิดและพวกมันแน่นหนา แล้วใส่อีกตัวหนึ่งใส่แบตเตอรี่ - ตุ่มจะเผยให้เห็นตาชั่ง

หมู่เกาะ

น้ำไม่เพียงแต่ละลายสารบางชนิดเท่านั้น แต่ยังมีคุณสมบัติที่โดดเด่นอื่นๆ อีกหลายประการ ตัวอย่างเช่น สามารถทำให้สารและวัตถุร้อนเย็นลงในขณะที่แข็งตัว ประสบการณ์ด้านล่างนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยให้คุณเข้าใจสิ่งนี้ แต่ยังช่วยให้ลูกน้อยของคุณสร้างโลกของตัวเองด้วยภูเขาและทะเล
เราเอาจานรองแล้วเทน้ำลงไป เราทาสีด้วยสีน้ำเงินแกมเขียวหรือสีอื่น ๆ นี่คือทะเล จากนั้นเราก็เอาเทียนไขและทันทีที่พาราฟินละลายเราก็พลิกจานรองเพื่อให้หยดลงไปในน้ำ โดยการเปลี่ยนความสูงของเทียนเหนือจานรอง เราได้รูปทรงต่างๆ จากนั้น "เกาะ" เหล่านี้สามารถเชื่อมต่อถึงกัน คุณสามารถดูสิ่งที่ดูเหมือนหรือคุณสามารถนำออกและติดไว้บนกระดาษที่มีภาพวาดทะเล

ตามล่าหาน้ำจืด

วิธีการรับน้ำดื่มจากน้ำเกลือ? เทน้ำกับเด็กลงในอ่างลึกเติมเกลือสองช้อนโต๊ะลงไปผัดจนเกลือละลาย วางก้อนกรวดที่ล้างแล้วไว้ที่ด้านล่างของแก้วพลาสติกเปล่าเพื่อไม่ให้ลอย แต่ขอบควรอยู่เหนือระดับน้ำในอ่าง ยืดฟิล์มจากด้านบน มัดไว้รอบกระดูกเชิงกราน กดพลาสติกตรงกลางถ้วยแล้ววางก้อนกรวดอีกก้อนในช่อง วางอ่างไว้กลางแดด หลังจากผ่านไปสองสามชั่วโมง น้ำดื่มสะอาดที่ไม่ใส่เกลือจะสะสมอยู่ในแก้ว คำอธิบายง่ายๆ คือ น้ำในดวงอาทิตย์เริ่มระเหย คอนเดนเสทเกาะติดฟิล์มแล้วไหลลงสู่แก้วเปล่า เกลือไม่ระเหยและยังคงอยู่ในอ่าง
ตอนนี้คุณรู้วิธีหาน้ำจืดแล้ว คุณก็ไปทะเลได้อย่างปลอดภัยและไม่ต้องกลัวกระหายน้ำ มีของเหลวจำนวนมากในทะเล และคุณสามารถรับน้ำดื่มที่บริสุทธิ์ที่สุดจากมันได้เสมอ

สร้างเมฆ

เทน้ำร้อน 3 ลิตร (ประมาณ 2.5 ซม.) วางก้อนน้ำแข็งสองสามก้อนบนแผ่นอบแล้ววางลงบนโถ อากาศภายในกระป๋องที่ลอยสูงขึ้นจะเริ่มเย็นลง ไอน้ำที่บรรจุอยู่ในนั้นจะกลั่นตัวเป็นเมฆ

ฝนมาจากไหน? ปรากฎว่าหยดเมื่อถูกความร้อนบนพื้นจะสูงขึ้น ที่นั่นพวกเขาเย็นชาและเบียดเสียดกันก่อตัวเป็นเมฆ เมื่อมาบรรจบกันจะขยายตัว หนักอึ้ง และตกลงสู่พื้นเป็นฝน

ภูเขาไฟบนโต๊ะ

พ่อกับแม่ก็สามารถเป็นพ่อมดได้เช่นกัน พวกเขาสามารถทำได้ ภูเขาไฟจริง! ติดอาวุธให้ตัวเองด้วย "ไม้กายสิทธิ์" ร่ายเวทย์ แล้ว "การระเบิด" จะเริ่มต้นขึ้น นี่คือสูตรคาถาง่ายๆ: เติมน้ำส้มสายชูลงในเบกกิ้งโซดาเหมือนกับที่เราทำกับแป้ง โซดาเท่านั้นที่ควรมากกว่านั้นคือ 2 ช้อนโต๊ะ วางลงในจานรองแล้วเทน้ำส้มสายชูจากขวดโดยตรง ปฏิกิริยาการวางตัวเป็นกลางอย่างรุนแรงจะเริ่มต้นขึ้น เนื้อหาของจานรองจะเริ่มเป็นฟองและเดือดเป็นฟองขนาดใหญ่ (ระวังอย่าโค้งงอ!) เพื่อผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้น คุณสามารถปั้น "ภูเขาไฟ" จากดินน้ำมัน (กรวยที่มีรูอยู่ด้านบน) วางบนจานรองที่มีโซดา และเทน้ำส้มสายชูลงในรูจากด้านบน เมื่อถึงจุดหนึ่ง โฟมจะเริ่มกระเด็นออกมาจาก "ภูเขาไฟ" ซึ่งเป็นภาพที่ยอดเยี่ยม!
ประสบการณ์นี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงปฏิกิริยาของอัลคาไลกับกรด ปฏิกิริยาการวางตัวเป็นกลาง คุณสามารถบอกบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับการมีอยู่ของสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดและด่างได้โดยการเตรียมและดำเนินการทดลอง การทดลอง "Home Sparkling Water" ซึ่งอธิบายไว้ด้านล่างนั้นมีไว้สำหรับหัวข้อเดียวกัน และรุ่นพี่ก็สามารถสำรวจพวกเขาต่อไปด้วยประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นครั้งต่อไป

ตารางตัวบ่งชี้ธรรมชาติ

ผัก ผลไม้ และแม้แต่ดอกไม้หลายชนิดมีสารที่เปลี่ยนสีตามความเป็นกรดของสิ่งแวดล้อม เตรียมยาต้มจากวัสดุชั่วคราว (สด แห้งหรือไอศกรีม) และทดสอบในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดและเป็นด่าง ในฐานะที่เป็นสื่อที่เป็นกรด สารละลายของน้ำส้มสายชูหรือกรดซิตริกจึงเหมาะสม เช่นเดียวกับสารละลายของโซดาที่เป็นด่าง ต้องเตรียมเฉพาะก่อนการทดลองเท่านั้น: เมื่อเวลาผ่านไปจะเสื่อมสภาพ การทดสอบสามารถทำได้ดังนี้: เทสารละลายโซดาและน้ำส้มสายชูลงในเซลล์ว่างจากใต้ไข่ (แต่ละเซลล์อยู่ในแถวของตัวเองเพื่อให้เซลล์ที่มีด่างอยู่ตรงข้ามกับกรดแต่ละเซลล์) คุณหยด (หรือค่อนข้างเท) น้ำซุปหรือน้ำผลไม้ที่เตรียมไว้ใหม่เล็กน้อยลงในเซลล์แต่ละคู่และสังเกตการเปลี่ยนสี ป้อนผลลัพธ์ในตาราง คุณสามารถบันทึกการเปลี่ยนสีหรือคุณสามารถทาสีด้วยสี: ง่ายกว่าที่จะได้เฉดสีที่ต้องการด้วย
หากลูกน้อยของคุณโตขึ้น เขามักจะต้องการมีส่วนร่วมในการทดลองด้วยตัวเขาเอง แจกกระดาษทดสอบเอนกประสงค์ให้เขาแผ่นหนึ่ง (มีจำหน่ายตามร้านเคมีภัณฑ์และร้านทำสวน) และเสนอให้หล่อเลี้ยงด้วยของเหลวใดๆ เช่น น้ำลาย ชา ซุป น้ำ หรืออะไรก็ได้ บริเวณที่เปียกจะเป็นสี และมาตราส่วนบนกล่องจะระบุว่าคุณได้ทดสอบกรดหรือด่างหรือไม่ โดยปกติประสบการณ์นี้จะทำให้เกิดพายุแห่งความสุขในหมู่เด็ก ๆ และทำให้ผู้ปกครองมีเวลาว่างมาก

ปาฏิหาริย์เกลือ

คุณปลูกคริสตัลกับลูกน้อยของคุณแล้วหรือยัง? ไม่ยากเลย แต่จะใช้เวลาสองสามวัน เตรียมสารละลายเกลืออิ่มตัวยิ่งยวด (ซึ่งเกลือไม่ละลายเมื่อคุณเติมส่วนใหม่) และจุ่มเมล็ดลงไปอย่างระมัดระวัง เช่น ลวดที่มีห่วงเล็กๆ อยู่ที่ปลาย หลังจากเวลาผ่านไป ผลึกจะปรากฏบนเมล็ด คุณสามารถทดลองและจุ่มลวดลงในน้ำเกลือ ไม่ใช่ลวด แต่ใช้ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์ ผลลัพธ์จะเหมือนกัน แต่คริสตัลจะกระจายต่างกัน สำหรับผู้ที่กระตือรือร้นเป็นพิเศษ ฉันแนะนำให้ทำงานฝีมือจากลวด เช่น ต้นคริสต์มาสหรือแมงมุม และวางไว้ในสารละลายเกลือ

จดหมายลับ

ประสบการณ์นี้สามารถใช้ร่วมกับเกมยอดนิยม "Find the Treasure" หรือคุณสามารถเขียนถึงใครบางคนจากครอบครัวของคุณ มีสองวิธีในการทำจดหมายที่บ้าน: 1. จุ่มปากกาหรือแปรงลงในนมแล้วเขียนข้อความบนกระดาษสีขาว อย่าลืมปล่อยให้แห้ง คุณสามารถอ่านจดหมายดังกล่าวได้โดยถือไว้เหนือไอน้ำ (อย่าเผาตัวเอง!) หรือรีด 2. เขียนจดหมายด้วยน้ำมะนาวหรือกรดซิตริก หากต้องการอ่าน ให้ละลายไอโอดีนในยาสองสามหยดในน้ำและทำให้ข้อความเปียกเล็กน้อย
ลูกของคุณโตแล้วหรือเคยชินกับรสชาติของตัวเองแล้วหรือยัง? ประสบการณ์ต่อไปนี้เหมาะสำหรับคุณ พวกมันค่อนข้างซับซ้อนกว่าที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ แต่ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะจัดการกับพวกมันที่บ้าน ยังคงระมัดระวังกับรีเอเจนต์ของคุณ!

น้ำพุโคคาโคล่า

Coca-Cola (สารละลายของกรดออร์โธฟอสฟอริกที่มีน้ำตาลและสีย้อม) ทำปฏิกิริยาได้น่าสนใจมากเมื่อใส่ Mentos lozenges ลงไป ปฏิกิริยาจะแสดงออกมาในน้ำพุที่พุ่งออกมาจากขวดอย่างแท้จริง ควรทำประสบการณ์นี้บนท้องถนนจะดีกว่า เนื่องจากปฏิกิริยาควบคุมได้ไม่ดี มันจะดีกว่าที่จะบดขยี้ "เมนทอส" เล็กน้อยและใช้โคคา - โคล่าลิตร เอฟเฟกต์เกินความคาดหมาย! หลังจากประสบการณ์นี้ ฉันไม่ต้องการที่จะกินทั้งหมดนี้เลย ฉันแนะนำให้ทำการทดลองนี้กับเด็กที่ชอบดื่มสารเคมีและขนมหวาน

จมน้ำและกิน

ล้างส้มสองผล ใส่หนึ่งในกระทะที่เติมน้ำ เขาจะว่ายน้ำ พยายามจมน้ำตาย - มันจะไม่ทำงาน!
ปอกส้มที่สองแล้ววางลงในน้ำ คุณแปลกใจไหม? ส้มจมน้ำ. ทำไม? ส้ม 2 ตัวที่เหมือนกัน แต่ตัวหนึ่งจมน้ำและอีกตัวลอย? อธิบายให้ลูกฟังว่า “เปลือกส้มมีฟองอากาศจำนวนมาก พวกเขาผลักส้มไปที่ผิวน้ำ ส้มจมโดยไม่มีเปลือก เพราะมันหนักกว่าน้ำที่มันแทนที่ "

ยีสต์สด

บอกเด็ก ๆ ว่ายีสต์ประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่เรียกว่าจุลินทรีย์ (ซึ่งหมายความว่าจุลินทรีย์มีประโยชน์และเป็นอันตราย) ขณะรับประทานอาหารพวกมันปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ซึ่งเมื่อผสมกับแป้ง น้ำตาล และน้ำ จะ "ยก" แป้งขึ้นทำให้ฟูและอร่อย ยีสต์แห้งดูเหมือนลูกบอลเล็กๆ ที่ไร้ชีวิตชีวา แต่นี่เป็นเพียงจนกว่าจุลินทรีย์ขนาดเล็กนับล้านจะฟื้นคืนชีพ ซึ่งอยู่เฉยๆ ในรูปแบบที่เย็นและแห้ง แต่สามารถฟื้นคืนชีพได้! เทน้ำอุ่น 2 ช้อนโต๊ะลงในเหยือก ใส่ยีสต์ 2 ช้อนชา น้ำตาล 1 ช้อนชา คนให้เข้ากัน เทส่วนผสมของยีสต์ลงในขวดโดยดึงลูกโป่งที่คอ วางขวดในชามน้ำอุ่น แล้วปาฏิหาริย์จะเกิดขึ้นต่อหน้าเด็กๆ
ยีสต์จะมีชีวิตขึ้นมาและเริ่มกินน้ำตาลส่วนผสมจะเต็มไปด้วยฟองอากาศของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่คุ้นเคยกับเด็ก ๆ ซึ่งพวกเขาเริ่มปล่อยออกมา ฟองสบู่แตกและแก๊สทำให้บอลลูนพองตัว

"เหยื่อ" สำหรับน้ำแข็ง

1. ใส่น้ำแข็งลงไปในน้ำ

2. วางด้ายบนขอบแก้วโดยให้ปลายด้านหนึ่งวางอยู่บนก้อนน้ำแข็งที่ลอยอยู่บนผิวน้ำ

3. ใส่เกลือลงบนน้ำแข็งแล้วรอ 5-10 นาที

4. ดึงปลายด้ายที่ว่างออกแล้วดึงก้อนน้ำแข็งออกจากแก้ว

เกลือเมื่อโดนน้ำแข็ง ละลายส่วนเล็กๆ ของมันเล็กน้อย ภายใน 5-10 นาที เกลือจะละลายในน้ำ และน้ำบริสุทธิ์บนผิวน้ำแข็งจะถูกแช่แข็งพร้อมกับด้าย

ฟิสิกส์.

หากคุณทำรูหลายรูในขวดพลาสติก การศึกษาพฤติกรรมของมันในน้ำจะยิ่งน่าสนใจขึ้นไปอีก ขั้นแรก เจาะรูที่ด้านข้างของขวดตรงเหนือก้นขวด เติมน้ำลงในขวดแล้วดูกับลูกน้อยของคุณว่ามันไหลออกมาอย่างไร จากนั้นเจาะรูอีกสองสามรู หนึ่งเหนืออีกรูหนึ่ง ตอนนี้น้ำจะไหลยังไง? ทารกจะสังเกตเห็นหรือไม่ว่ายิ่งรูต่ำเท่าไหร่ น้ำพุก็ยิ่งแตกออกมากเท่านั้น? ให้เด็กๆ ทดลองด้วยแรงดันของไอพ่นเพื่อความพึงพอใจของพวกเขา และสำหรับเด็กโต ก็สามารถอธิบายได้ว่าแรงดันของน้ำจะเพิ่มขึ้นตามความลึก นั่นคือเหตุผลที่น้ำพุด้านล่างเต้นแรงที่สุด

ทำไมขวดเปล่าถึงลอยและเต็มขวดจม? และฟองอากาศตลก ๆ เหล่านี้ที่โผล่ออกมาจากคอขวดเปล่าคืออะไรถ้าคุณถอดฝาออกแล้วใส่ใต้น้ำ แล้วจะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้าคุณเทลงในแก้วก่อน จากนั้นใส่ขวดแล้วเทลงในถุงมือยาง ให้ความสนใจกับทารกว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป

ลูกน้อยของคุณตรวจพบอุณหภูมิของน้ำโดยการสัมผัสหรือไม่? เป็นการดีถ้าเขาหย่อนปากกาลงในน้ำ เขาสามารถบอกได้ว่าเป็นน้ำอุ่น เย็นหรือร้อน แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก ปากกาอาจถูกหลอกได้ง่าย คุณจะต้องมีสามชามสำหรับเคล็ดลับนี้ ในตอนแรกเราเทน้ำเย็นในครั้งที่สอง - ร้อน (แต่คุณสามารถลดมือลงไปได้อย่างปลอดภัย) ในน้ำที่สามที่อุณหภูมิห้อง ตอนนี้แนะนำ ที่รักวางมือข้างหนึ่งลงในชามน้ำร้อน อีกมือวางในชามน้ำเย็น ปล่อยให้เขาจับมือที่นั่นประมาณหนึ่งนาทีแล้วจุ่มมือลงในชามที่สามซึ่งน้ำเป็นน้ำห้อง ถาม ที่รักเขารู้สึกอย่างไร แม้ว่ามือจะอยู่ในชามเดียวกัน แต่ความรู้สึกจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตอนนี้ยังบอกไม่ได้ว่าน้ำร้อนหรือน้ำเย็น

ฟองสบู่ในความเย็น

สำหรับการทดลองฟองสบู่ในที่เย็น คุณต้องเตรียมแชมพูหรือสบู่ที่เจือจางในน้ำหิมะ โดยเติมกลีเซอรีนบริสุทธิ์จำนวนเล็กน้อยและหลอดพลาสติกจากปากกาลูกลื่น ฟองอากาศจะเป่าออกได้ง่ายกว่าในห้องที่ปิดและเย็น เนื่องจากลมพัดจากภายนอกเกือบทุกครั้ง ฟองอากาศขนาดใหญ่เป่าออกได้ง่ายด้วยกรวยพลาสติกสำหรับเทของเหลว

ฟองอากาศจะแข็งตัวที่ -7 ° C เมื่อเย็นตัวช้า ค่าสัมประสิทธิ์แรงตึงผิวของสารละลายสบู่จะเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเมื่อเย็นตัวลงที่ 0 ° C และเมื่อเย็นตัวลงอีกต่ำกว่า 0 ° C ค่าสัมประสิทธิ์จะลดลงและเท่ากับศูนย์ในช่วงเวลาของการแช่แข็ง ฟิล์มทรงกลมจะไม่หดตัวแม้ว่าอากาศภายในฟองจะถูกบีบอัด ในทางทฤษฎี เส้นผ่านศูนย์กลางของฟองควรลดลงในระหว่างการทำให้เย็นลงถึง 0 ° C แต่ด้วยจำนวนเล็กน้อยที่ในทางปฏิบัติการเปลี่ยนแปลงนี้ยากต่อการพิจารณา

ภาพยนตร์เรื่องนี้ไม่เปราะบางซึ่งดูเหมือนว่าจะเป็นเปลือกน้ำแข็งบาง ๆ หากคุณปล่อยให้ฟองสบู่ตกผลึกตกลงบนพื้น มันจะไม่แตก มันจะไม่กลายเป็นเศษที่ส่งเสียงกึกก้องเหมือนลูกบอลแก้วที่ประดับต้นคริสต์มาส รอยบุบจะปรากฏขึ้น เศษแต่ละส่วนจะบิดเป็นท่อ ฟิล์มไม่เปราะบาง มีลักษณะเป็นพลาสติก ความเป็นพลาสติกของฟิล์มเป็นผลมาจากความหนาเพียงเล็กน้อย

ต่อไปนี้คือประสบการณ์ฟองสบู่แสนสนุกสี่แบบ การทดสอบสามครั้งแรกควรทำที่ –15 ...– 25 ° C และการทดสอบสุดท้ายที่ –3 ...– 7 ° C

ทดสอบ 1

นำขวดใส่น้ำสบู่ออกในที่เย็นแล้วเป่าฟองสบู่ออก ทันทีที่ผลึกขนาดเล็กปรากฏขึ้นที่จุดต่างๆ บนพื้นผิว ซึ่งจะเติบโตอย่างรวดเร็วและรวมเข้าด้วยกันในที่สุด ทันทีที่ฟองอากาศแข็งตัว จะเกิดรอยบุบที่ส่วนบนใกล้กับปลายท่อ

อากาศในฟองและเปลือกของฟองจะเย็นลงที่ด้านล่าง เนื่องจากมีท่อระบายความร้อนน้อยกว่าที่ด้านบนของฟอง การตกผลึกกระจายจากล่างขึ้นบน เย็นลงและบางลง (เนื่องจากการบวมของสารละลาย) ส่วนบนของเปลือกฟองจะโค้งงอภายใต้อิทธิพลของความดันบรรยากาศ ยิ่งอากาศภายในฟองเย็นมากเท่าไร บุ๋มก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ทดสอบ2

จุ่มปลายหลอดลงในน้ำสบู่แล้วถอดออก ที่ปลายด้านล่างของท่อ คอลัมน์ของสารละลายที่มีความสูงประมาณ 4 มม. จะยังคงอยู่ วางปลายหลอดไว้บนฝ่ามือ คอลัมน์จะลดลงอย่างมาก ตอนนี้เป่าฟองสบู่จนสีรุ้งปรากฏขึ้น ฟองออกมามีผนังบางมาก ฟองสบู่ดังกล่าวมีพฤติกรรมแปลก ๆ ในที่เย็น: ทันทีที่มันแข็งตัวก็จะระเบิดออกทันที ดังนั้นคุณจะไม่มีวันได้ฟองน้ำแข็งที่มีผนังบางมาก

ความหนาของผนังฟองสามารถพิจารณาได้เท่ากับความหนาของชั้นโมเลกุลเดี่ยว การตกผลึกเริ่มต้นที่จุดแยกบนพื้นผิวฟิล์ม โมเลกุลของน้ำที่จุดเหล่านี้จะต้องเคลื่อนที่เข้าใกล้กันมากขึ้น และจัดเรียงตัวในลำดับที่แน่นอน การจัดเรียงใหม่ของการจัดเรียงโมเลกุลของน้ำและฟิล์มที่ค่อนข้างหนาไม่ได้ทำให้เกิดการหยุดชะงักของพันธะระหว่างโมเลกุลของน้ำและสบู่ ในขณะที่ฟิล์มที่บางที่สุดจะถูกทำลาย

ทดสอบ 3

เทสารละลายสบู่ลงในขวดสองขวดเท่าๆ กัน เติมกลีเซอรีนบริสุทธิ์สองสามหยดลงในหนึ่งหยด ตอนนี้ให้เป่าฟองสบู่ที่เท่ากันโดยประมาณสองฟองออกจากสารละลายเหล่านี้ทีละฟองแล้ววางลงบนจานแก้ว การแช่แข็งของฟองสบู่ที่มีกลีเซอรีนแตกต่างไปจากฟองสบู่จากสารละลายแชมพูเล็กน้อย: การเริ่มมีอาการล่าช้า และการแช่แข็งตัวเองจะช้าลง โปรดทราบ: ฟองแช่แข็งจากสารละลายแชมพูจะอยู่ได้นานกว่าในที่เย็นกว่าฟองแช่แข็งที่มีกลีเซอรีน

ผนังของฟองสบู่แช่แข็งจากสารละลายแชมพูเป็นโครงสร้างผลึกแบบเสาหิน พันธะระหว่างโมเลกุลในทุกที่จะเหมือนกันและแข็งแรงทุกประการ ในขณะที่ในฟองแช่แข็งจากสารละลายเดียวกันกับกลีเซอรอล พันธะที่แข็งแรงระหว่างโมเลกุลของน้ำจะลดลง นอกจากนี้ พันธะเหล่านี้ถูกทำลายโดยการเคลื่อนที่ด้วยความร้อนของโมเลกุลกลีเซอรีน ดังนั้นโครงผลึกคริสตัลจะระเหยอย่างรวดเร็ว ซึ่งหมายความว่าจะแตกตัวเร็วขึ้น

ขวดแก้วและลูกปัด

เราอุ่นขวดให้ดีวางลูกบอลไว้ที่คอ ตอนนี้ให้ใส่ขวดลงในชามน้ำเย็น - ลูกบอลจะถูก "กลืน" โดยขวด!

การฝึกอบรมการแข่งขัน

ใส่ไม้ขีดหลายอันลงในชามน้ำ ใส่น้ำตาลทรายขาวบริสุทธิ์หนึ่งชิ้นไว้ตรงกลางชามแล้ว - ดูเถิด! การแข่งขันจะรวมตัวกันที่ศูนย์ น่าจะเป็นไม้ขีดของเราเป็นฟันหวาน !? ตอนนี้เอาน้ำตาลออกแล้วใส่สบู่เหลวตรงกลางชาม: ไม้ขีดไม่ชอบ - พวกเขา "วิ่งหนี" ไปคนละทาง! อันที่จริงแล้วทุกอย่างเรียบง่าย: น้ำตาลดูดซับน้ำจึงทำให้เกิดการเคลื่อนที่เข้าหาศูนย์กลางและในทางกลับกันสบู่จะกระจายไปทั่วน้ำและถือไม้ขีด

ซินเดอเรลล่า ความเครียดคงที่.

เราต้องการบอลลูนอีกครั้ง พองแล้วเท่านั้น เทเกลือหนึ่งช้อนชาและพริกไทยป่นลงบนโต๊ะ ผสมให้เข้ากัน ทีนี้ลองนึกภาพตัวเองว่าเป็นซินเดอเรลล่าและพยายามแยกพริกไทยออกจากเกลือ มันไม่ได้ผล ... ทีนี้มาถูลูกบอลของเรากับสิ่งที่ทำด้วยผ้าขนสัตว์แล้วนำไปที่โต๊ะ: พริกไทยทั้งหมดราวกับเวทมนตร์จะอยู่บนลูกบอล! เราสนุกกับปาฏิหาริย์ และเรากระซิบกับนักฟิสิกส์รุ่นเยาว์ว่า ลูกบอลมีประจุลบจากการเสียดสีกับขนสัตว์ และพริกไทยหรืออิเล็กตรอนของพริกไทยได้รับประจุบวกและถูกดึงดูดไปที่ลูกบอล แต่ในเกลือ อิเล็กตรอนเคลื่อนที่ได้ไม่ดีจึงยังคงเป็นกลางไม่ได้รับประจุจากลูกบอลจึงไม่ยึดติดกับมัน!

หลอดปิเปต

1. วางแก้ว 2 ใบติดกัน: หนึ่ง - กับน้ำ, อีกอัน - ว่างเปล่า

2. ใส่ฟางลงในน้ำ

3. ใช้นิ้วชี้หนีบส่วนบนของหลอดฟางแล้วโอนไปยังแก้วเปล่า

4. เอานิ้วออกจากหลอด - น้ำจะไหลลงแก้วเปล่า โดยทำเช่นเดียวกันหลายๆ ครั้ง เราสามารถถ่ายโอนน้ำทั้งหมดจากแก้วหนึ่งไปยังอีกแก้วหนึ่งได้

ปิเปตที่คุณอาจมีอยู่ในชุดปฐมพยาบาลก็ทำงานในลักษณะเดียวกัน

ขลุ่ยฟาง

1. กรีดปลายหลอดยาวประมาณ 15 มม. แล้วตัดขอบออกด้วยกรรไกร2. จากปลายอีกด้านของฟาง ตัด 3 รูเล็ก ๆ ที่ระยะห่างเท่ากันจากกัน

ดังนั้น "ขลุ่ย" จึงเปิดออก หากคุณเป่าฟางเบา ๆ กัดฟันเล็กน้อย "ขลุ่ย" จะเริ่มส่งเสียง หากคุณปิดรูหนึ่งของ "ขลุ่ย" ด้วยนิ้วของคุณ เสียงจะเปลี่ยนไป ทีนี้มาลองหยิบเมโลดี้กันบ้าง

นอกจากนี้

.

1. ได้กลิ่น ลิ้มรส สัมผัส ฟัง
ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอวัยวะรับความรู้สึกจุดประสงค์ของพวกเขา (หู - ฟังรับรู้เสียงต่าง ๆ จมูก - กำหนดกลิ่น นิ้วมือ - เพื่อกำหนดรูปร่างโครงสร้างของพื้นผิว ภาษา - เพื่อลิ้มรส)

วัสดุ: หน้าจอที่มีสามช่องกลม (สำหรับมือและจมูก), หนังสือพิมพ์, ระฆัง, ค้อน, หินสองก้อน, สั่น, เสียงนกหวีด, ตุ๊กตาพูดได้, เคสเซอร์ไพรส์ที่มีรู ในกรณี: กระเทียม, ชิ้นส้ม; โฟมยางน้ำหอม มะนาว น้ำตาล

คำอธิบาย. บนโต๊ะมีหนังสือพิมพ์ กระดิ่ง ค้อน ก้อนหินสองก้อน เสียงสั่น เสียงนกหวีด และตุ๊กตาพูดได้ คุณปู่โนว์ชวนเด็กๆ มาเล่นด้วยกัน เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการเรียนวิชาอย่างอิสระ ระหว่างที่รู้จักกันนี้ คุณปู่โนว์คุยกับลูกๆ ถามคำถาม เช่น "เสียงของสิ่งของเหล่านี้เป็นอย่างไร" "คุณได้ยินเสียงเหล่านี้ได้อย่างไร" เป็นต้น
เกม "ทายซิว่าเสียงอะไร" - เด็กที่อยู่หลังหน้าจอจะเลือกวัตถุ จากนั้นจึงส่งเสียง เด็กคนอื่นๆ เดา พวกเขาตั้งชื่อวัตถุที่ใช้สร้างเสียง และบอกว่าพวกเขาได้ยินมันกับหู
เกม "เดาด้วยกลิ่น" - เด็ก ๆ วางจมูกไว้ที่หน้าต่างของหน้าจอและครูเสนอให้เดาด้วยกลิ่นว่ามีอะไรอยู่ในมือของเขา มันคืออะไร? คุณรู้ได้อย่างไร? (จมูกช่วยเรา)
เกม "ทายรส" - ครูชวนเด็ก ๆ เดามะนาวน้ำตาลเพื่อลิ้มรส
เกม "เดาโดยการสัมผัส" - เด็ก ๆ วางมือในช่องเปิดหน้าจอเดาวัตถุแล้วนำมันออกมา
ระบุชื่อผู้ช่วยที่ช่วยให้เราจดจำวัตถุด้วยเสียง กลิ่น รส จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราไม่มีพวกเขา?

2. ทำไมทุกอย่างถึงมีเสียง?
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กเข้าใจสาเหตุของเสียง: การสั่นสะเทือนของวัตถุ

วัสดุ: กลอง, ถ้วยแก้ว, หนังสือพิมพ์, บาลาไลก้าหรือกีตาร์, ไม้บรรทัด, เมทัลโลโฟน

คำอธิบาย: เกม "เสียงอะไร" - ครูเชิญเด็ก ๆ หลับตาและทำเสียงโดยใช้สิ่งกีดขวางที่รู้จักกันดี เด็ก ๆ เดาว่าเสียงอะไร ทำไมเราถึงได้ยินเสียงเหล่านี้? เสียงคืออะไร? เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้วาดภาพด้วยเสียง: ยุงร้องอย่างไร? (ซ-ซ-ซ.)
แมลงวันส่งเสียงพึมพำได้อย่างไร? (F-f-f.) ภมรฮัมเพลงอย่างไร? (โอ้.)
จากนั้นเด็กแต่ละคนจะได้รับเชิญให้แตะสายเครื่องดนตรี ฟังเสียง จากนั้นใช้ฝ่ามือแตะสายเพื่อหยุดเสียง เกิดอะไรขึ้น? ทำไมเสียงถึงหยุด? เสียงจะดำเนินต่อไปตราบเท่าที่สายยังสั่น เมื่อมันหยุดเสียงก็หายไปเช่นกัน
ไม้บรรทัดไม้มีเสียงไหม? ขอแนะนำให้เด็กๆ ดึงเสียงโดยใช้ไม้บรรทัด เรากดปลายไม้บรรทัดข้างหนึ่งลงบนโต๊ะและบนที่ว่างเราปรบมือ เกิดอะไรขึ้นกับผู้ปกครอง? (สั่น ลังเล) จะหยุดเสียงได้อย่างไร? (หยุดการสั่นสะเทือนของไม้บรรทัดด้วยมือของคุณ) เราดึงเสียงออกจากแก้วด้วยไม้หยุด เสียงเกิดขึ้นเมื่อไหร่? เสียงเกิดขึ้นเมื่ออากาศเคลื่อนที่ไปข้างหน้าและข้างหลังอย่างรวดเร็ว นี้เรียกว่าลังเล ทำไมทุกอย่างถึงมีเสียง? วัตถุอื่นใดที่คุณสามารถตั้งชื่อที่จะให้เสียงได้?

3. น้ำใส
ภารกิจ: เพื่อเปิดเผยคุณสมบัติของน้ำ (โปร่งใส, ไม่มีกลิ่น, เท, มีน้ำหนัก)

วัสดุ: โถทึบแสงสองใบ (หนึ่งอันเต็มไปด้วยน้ำ), โถแก้วที่มีปากกว้าง, ช้อน, ทัพพีเล็ก, อ่างน้ำ, ถาด, รูปภาพวัตถุ

คำอธิบาย. ดรอปเล็ตมาเยี่ยมครับ Droplet คือใคร? เธอชอบเล่นอะไร
บนโต๊ะปิดฝาขวดทึบแสงสองใบโดยหนึ่งในนั้นเต็มไปด้วยน้ำ เด็กๆ ได้รับเชิญให้ทายว่ามีอะไรอยู่ในไหเหล่านี้โดยไม่ต้องเปิดออก มีน้ำหนักเท่ากันหรือไม่? อันไหนง่ายกว่ากัน? อันไหนหนักกว่ากัน? ทำไมมันหนักกว่า? เราเปิดกระป๋อง: อันหนึ่งว่างเปล่า - ดังนั้นอีกอันหนึ่งจึงเต็มไปด้วยน้ำ รู้ได้ไงว่าเป็นน้ำ? มันเป็นสีอะไร? น้ำมีกลิ่นอย่างไร?
ผู้ใหญ่ขอให้เด็กเติมน้ำในโถแก้ว ในการทำเช่นนี้ พวกเขาจะเสนอทางเลือกของภาชนะต่างๆ อะไรจะสะดวกกว่าที่จะเท? วิธีป้องกันน้ำหกบนโต๊ะ? เรากำลังทำอะไรอยู่? (เราเทน้ำเท) น้ำทำอะไร? (ไหล.) มาฟังกันว่าจะไหลยังไง. เราได้ยินเสียงอะไร?
เมื่อเติมน้ำในโถ เด็กๆ จะได้รับเชิญให้เล่นเกม "จดจำและตั้งชื่อ" (ดูภาพผ่านโถ) คุณเห็นอะไร ทำไมภาพจึงมองเห็นได้ชัดเจน?
น้ำแบบไหน? (โปร่งใส) เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับน้ำบ้าง?

4. น้ำเป็นรูปเป็นร่าง
วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป

วัสดุ, กรวย, แก้วทรงสูงแคบ, ภาชนะทรงกลม, ชามกว้าง, ถุงมือยาง, กระบวยขนาดเท่ากัน, บอลลูน, ถุงพลาสติก, อ่างน้ำ, ถาด, แผ่นงานพร้อมภาชนะสเก็ตช์, ดินสอสี

คำอธิบาย. หน้าเด็กเป็นแอ่งน้ำและภาชนะต่างๆ Galchonok Lyuboznayka เล่าถึงวิธีที่เขาเดินว่ายในแอ่งน้ำและเขามีคำถาม: "น้ำสามารถมีรูปร่างได้หรือไม่" ฉันจะตรวจสอบสิ่งนี้ได้อย่างไร ภาชนะเหล่านี้มีรูปร่างอย่างไร? มาเติมน้ำกัน อะไรจะสะดวกกว่าที่จะเทน้ำลงในภาชนะแคบ? (ใช้ทัพพีผ่านกรวย) เด็ก ๆ เทน้ำสองถังลงในภาชนะทุกใบและตรวจสอบว่าปริมาณน้ำเท่ากันในภาชนะที่ต่างกันหรือไม่ พิจารณาว่าน้ำอยู่ในภาชนะต่างกันอย่างไร ปรากฎว่าน้ำอยู่ในรูปของภาชนะที่เทลงไป ผลลัพธ์ถูกร่างไว้ในใบงาน - เด็กๆ ระบายสีบนภาชนะต่างๆ

5. หมอนโฟม
ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความคิดในการลอยตัวของวัตถุในโฟมสบู่ในเด็ก (การลอยตัวไม่ได้ขึ้นอยู่กับขนาดของวัตถุ แต่ขึ้นอยู่กับน้ำหนัก)

วัสดุ: บนถาด, ชามใส่น้ำ, ที่ปัด, สบู่เหลว, ปิเปต, ฟองน้ำ, ถัง, แท่งไม้, สิ่งของต่างๆ สำหรับทดสอบการลอยตัว

คำอธิบาย. Bear Misha กล่าวว่าเขาเรียนรู้ที่จะทำไม่เพียงแค่ฟองสบู่เท่านั้น แต่ยังทำสบู่ด้วย และวันนี้เขาอยากรู้ว่าวัตถุทั้งหมดจมอยู่ในสบู่หรือไม่? วิธีทำฟอง?
เด็ก ๆ ใช้ปิเปตเก็บสบู่เหลวแล้วปล่อยลงในชามน้ำ จากนั้นจึงพยายามตีส่วนผสมด้วยตะเกียบ อะไรทำให้สะดวกกว่าในการตีโฟม? โฟมเป็นอย่างไร? พยายามจุ่มวัตถุต่างๆ ลงในโฟม ลอยอะไร? จมน้ำคืออะไร? วัตถุทั้งหมดลอยบนน้ำเท่ากันหรือไม่?
วัตถุทั้งหมดที่ลอยมีขนาดเท่ากันหรือไม่? การลอยตัวของวัตถุขึ้นอยู่กับอะไร?

6. อากาศมีอยู่ทุกที่
งานตรวจจับอากาศในพื้นที่โดยรอบและเปิดเผยคุณสมบัติของมัน - ล่องหน

วัสดุ ลูกโป่ง อ่างน้ำ ขวดพลาสติกเปล่า แผ่นกระดาษ

คำอธิบาย. ดอว์น้อย Curious ทำให้เด็ก ๆ เป็นปริศนาเกี่ยวกับอากาศ
มันผ่านจมูกเข้าไปในหน้าอกและกลับไปที่เส้นทาง มองไม่เห็น แต่เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมัน (อากาศ)
เราหายใจเข้าทางจมูกอะไร? อากาศคืออะไร? มีไว้เพื่ออะไร? เราจะเห็นเขาไหม อากาศอยู่ที่ไหน คุณรู้ได้อย่างไรว่ามีอากาศอยู่รอบ ๆ ?
เกมออกกำลังกาย "สัมผัสอากาศ" - เด็ก ๆ โบกกระดาษใกล้ใบหน้า เรารู้สึกอย่างไร? เราไม่เห็นอากาศ แต่มันอยู่รอบตัวเราทุกที่
คุณคิดว่ามีอากาศในขวดเปล่าหรือไม่? เราจะตรวจสอบสิ่งนี้ได้อย่างไร? ขวดใสเปล่าถูกหย่อนลงในชามน้ำเพื่อเริ่มเติม เกิดอะไรขึ้น? ทำไมฟองออกมาจากคอ? น้ำนี้จะแทนที่อากาศจากขวด สิ่งของส่วนใหญ่ที่ดูว่างเปล่าจะเต็มไปด้วยอากาศ
ตั้งชื่อรายการที่เราเติมด้วยอากาศ เด็กพองลูกโป่ง เราเติมลูกบอลด้วยอะไร?
อากาศเติมพื้นที่ใด ๆ ดังนั้นจึงไม่มีอะไรว่างเปล่า

7. งานแอร์
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความคิดว่าอากาศสามารถเคลื่อนย้ายสิ่งของได้ (เรือใบ ลูกโป่ง ฯลฯ)

วัสดุ: อ่างพลาสติก, อ่างน้ำ, แผ่นกระดาษ; ดินน้ำมันแท่งลูกโป่ง

คำอธิบาย. ปู่โนว์ ชวนลูกคิดลูกโป่ง มีอะไรอยู่ข้างใน? พวกเขาเต็มไปด้วยอะไร? อากาศสามารถเคลื่อนย้ายวัตถุได้หรือไม่? สิ่งนี้จะตรวจสอบได้อย่างไร? ปล่อยอ่างพลาสติกเปล่าลงไปในน้ำแล้วถามเด็กๆ ว่า "พยายามทำให้มันลอย" เด็ก ๆ เป่าเธอ คุณคิดอย่างไรที่ทำให้เรือแล่นเร็วขึ้น ยึดใบเรือ ทำให้เรือเคลื่อนที่ได้อีกครั้ง ทำไมเรือถึงเคลื่อนที่เร็วขึ้นด้วยการแล่นเรือ? แรงลมบนใบเรือมากขึ้น อ่างจึงเคลื่อนที่เร็วขึ้น
วัตถุอื่นใดที่เราสามารถเคลื่อนไหวได้? คุณจะทำให้บอลลูนเคลื่อนที่ได้อย่างไร? ลูกโป่งพองออก เด็กๆ ดูการเคลื่อนไหวของพวกเขา ทำไมลูกบอลถึงเคลื่อนที่? อากาศพุ่งออกมาจากลูกบอลและทำให้เคลื่อนที่ได้
เด็ก ๆ เล่นอย่างอิสระกับเรือลูกบอล

8. หินแต่ละก้อนมีบ้านของตัวเอง
งาน: การจำแนกหินตามรูปร่าง, ขนาด, สี, ลักษณะพื้นผิว (เรียบ, หยาบ); แสดงให้เด็กเห็นถึงความเป็นไปได้ในการใช้ก้อนหินเพื่อการเล่น

วัสดุ: หินต่างๆ, สี่กล่อง, ถาดทราย, แบบจำลองการตรวจสอบวัตถุ, รูปภาพ-ไดอะแกรม, เส้นทางของหิน

คำอธิบาย. กระต่ายให้หีบกับก้อนกรวดต่าง ๆ แก่เด็ก ๆ ซึ่งเขารวบรวมในป่าใกล้ทะเลสาบ เด็ก ๆ มองดูพวกเขา หินเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? พวกเขาปฏิบัติตามรูปแบบ: กดบนหิน เคาะ หินทั้งหมดเป็นของแข็ง หินแตกต่างกันอย่างไร? จากนั้นเขาก็ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สี รูปทรงของหิน เชิญชวนให้พวกเขาสัมผัส สังเกตว่ามีหินเรียบมีหินหยาบ กระต่ายขอความช่วยเหลือในการจัดหินในกล่องสี่กล่องตามเกณฑ์ต่อไปนี้: ขั้นแรกเรียบและกลม ในวินาที - เล็กและหยาบ ในที่สาม - ใหญ่และไม่กลม ในสี่ - สีแดง เด็ก ๆ ทำงานเป็นคู่ จากนั้นทุกคนร่วมกันพิจารณาวิธีการจัดวางหิน นับจำนวนหิน
เล่นกับก้อนกรวด "จัดวางภาพ" - กระต่ายให้ภาพแผนผังแก่เด็ก ๆ (รูปที่ 3) และเสนอให้วางพวกมันออกจากก้อนกรวด เด็ก ๆ หยิบถาดทรายแล้ววางภาพบนทรายตามแบบแล้วจัดวางภาพตามต้องการ
เด็ก ๆ เดินไปตามทางกรวด คุณรู้สึกอย่างไร? กรวดอะไร?

9. เป็นไปได้ไหมที่จะเปลี่ยนรูปร่างของหินและดินเหนียว
วัตถุประสงค์: เพื่อระบุคุณสมบัติของดินเหนียว (เปียก, นุ่ม, หนืด, คุณสามารถเปลี่ยนรูปร่าง, แบ่งออกเป็นส่วน ๆ, ปั้น) และหิน (แห้ง, แข็ง, คุณไม่สามารถแกะสลักได้, ไม่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้)

วัสดุ: กระดานแกะสลัก ดินเหนียว หินแม่น้ำ แบบจำลองการสำรวจวัตถุ

คำอธิบาย. ตามแบบฉบับของการตรวจสอบหัวข้อนี้ คุณปู่โนว์เชื้อเชิญให้เด็กๆ ค้นหาว่าสามารถเปลี่ยนรูปร่างของวัสดุธรรมชาติที่เสนอได้หรือไม่ การทำเช่นนี้เขาเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ กดนิ้วลงบนดินเหนียวหิน รูที่เหลือจากนิ้วอยู่ที่ไหน? หินชนิดใด? (แห้งแข็ง) ดินเหนียวชนิดใด? (เปียก นุ่ม เป็นหลุม) เด็กผลัดกันเอาหินมาไว้ในมือ: ทุบมัน กลิ้งไปบนฝ่ามือ ดึงไปในทิศทางที่ต่างกัน หินเปลี่ยนรูปร่างหรือไม่? ทำไมคุณไม่สามารถแยกชิ้นส่วนของมันออกได้? (หินแข็งแข็งไม่มีอะไรทำด้วยมือไม่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้) เด็ก ๆ ผลัดกันบดดินเหนียวดึงมันในทิศทางต่าง ๆ แบ่งออกเป็นส่วน ๆ ดินเหนียวกับหินต่างกันอย่างไร (ดินเหนียวไม่เหมือนหิน นุ่ม แบ่งออกเป็นส่วนๆ ดินเปลี่ยนรูปร่าง ปั้นได้)
เด็กปั้นหุ่นดินเผาต่างๆ ทำไมรูปแกะสลักไม่กระจุย? (ดินเหนียวมีความหนืดคงรูป) วัสดุอื่นใดที่คล้ายกับดินเหนียว?

10. แสงสว่างมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง
ภารกิจ: เพื่อแสดงความหมายของแสง อธิบายว่าแหล่งกำเนิดแสงสามารถเกิดขึ้นได้ตามธรรมชาติ (ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ไฟ) ประดิษฐ์โดยคน (ตะเกียง ไฟฉาย เทียน)

เนื้อหา: ภาพประกอบเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน ภาพที่มีภาพของแหล่งกำเนิดแสง วัตถุหลายอย่างไม่ให้แสง ไฟฉาย, เทียน, โคมไฟตั้งโต๊ะ, หน้าอกพร้อมช่อง

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์เชื้อเชิญให้เด็กๆ ตัดสินใจว่าตอนนี้มืดหรือสว่างแล้ว เพื่ออธิบายคำตอบของพวกเขา ส่องอะไรอยู่ตอนนี้? (ดวงอาทิตย์) มีอะไรอีกที่สามารถส่องสว่างวัตถุเมื่อมันมืดในธรรมชาติ (ดวงจันทร์ กองไฟ) เชิญชวนเด็ก ๆ ให้ค้นหาสิ่งที่อยู่ใน "หีบวิเศษ" (ในไฟฉาย) เด็ก ๆ มองผ่านช่องกรีดและสังเกตว่ามันมืด มองไม่เห็นอะไรเลย จะทำให้กล่องเบาได้อย่างไร? (เปิดหีบแล้วแสงจะเข้ามาและส่องสว่างทุกสิ่งที่อยู่ภายใน) เปิดหีบแสงเข้ามาและทุกคนเห็นไฟฉาย
แล้วถ้าเราไม่เปิดอกจะทำให้เบาได้อย่างไร? เขาจุดไฟไฟฉาย วางไว้ที่หน้าอก เด็ก ๆ มองไปที่แสงผ่านช่อง
เกม "แสงอาจแตกต่างกัน" - คุณปู่โนว์เชิญชวนเด็ก ๆ ให้แบ่งภาพออกเป็นสองกลุ่ม: แสงในธรรมชาติ, แสงประดิษฐ์ - สร้างขึ้นโดยคน สิ่งที่ส่องสว่างกว่า - เทียน, ไฟฉาย, โคมไฟตั้งโต๊ะ? สาธิตการกระทำของวัตถุเหล่านี้ เปรียบเทียบ จัดวางภาพที่แสดงถึงวัตถุเหล่านี้ในลำดับเดียวกัน สิ่งที่ส่องสว่างกว่า - ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ไฟ? เปรียบเทียบตามภาพและจัดเรียงตามระดับความสว่างของแสง (จากที่สว่างที่สุด)

11. แสงและเงา
ภารกิจ: ทำความคุ้นเคยกับการก่อตัวของเงาจากวัตถุ สร้างความคล้ายคลึงกันระหว่างเงากับวัตถุ เพื่อสร้างภาพด้วยความช่วยเหลือของเงา

วัสดุ: อุปกรณ์สำหรับโรงละครเงา, โคมไฟ

คำอธิบาย. Misha หมีมาพร้อมกับไฟฉาย ครูถามเขาว่า: "คุณมีอะไร? คุณต้องการไฟฉายเพื่ออะไร” มิชาเสนอให้เล่นกับเขา ไฟดับ ห้องมืดลง เด็กๆ ได้รับความช่วยเหลือจากครู ส่องไฟฉายและตรวจสอบวัตถุต่างๆ ทำไมเราเห็นทุกอย่างดีเมื่อเปิดไฟฉาย? มิชาวางอุ้งเท้าไว้หน้าไฟฉาย เราเห็นอะไรบนกำแพง? (เงา) ขอให้เด็กทำเช่นเดียวกัน ทำไมเงาจึงเกิดขึ้น? (มือไปขวางแสงและป้องกันไม่ให้ไปถึงผนัง) ครูแนะนำให้ใช้มือแสดงเงาของกระต่ายซึ่งเป็นสุนัข เด็กพูดซ้ำ มิชามอบของขวัญให้เด็กๆ
เกม "โรงละครเงา" ครูนำโรงละครเงาออกจากกล่อง เด็ก ๆ ดูอุปกรณ์สำหรับโรงละครเงา โรงละครแห่งนี้มีความพิเศษอย่างไร? ทำไมตัวเลขทั้งหมดเป็นสีดำ? ไฟฉายมีไว้ทำอะไร? ทำไมโรงละครแห่งนี้จึงเรียกว่าโรงละครเงา? เงาเกิดขึ้นได้อย่างไร? เด็ก ๆ ร่วมกับลูกหมี Misha ตรวจสอบร่างของสัตว์และแสดงเงาของพวกเขา
แสดงนิทานที่คุ้นเคยเช่น "Kolobok" หรืออื่น ๆ

12. น้ำแช่แข็ง
วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าน้ำแข็งเป็นของแข็ง ลอยตัว ละลาย และประกอบด้วยน้ำ

วัสดุ ชิ้นส่วนของน้ำแข็ง น้ำเย็น จาน รูปภาพของภูเขาน้ำแข็ง

คำอธิบาย. ข้างหน้าเด็กเป็นชามน้ำ พวกเขากำลังคุยกันว่าน้ำแบบไหน รูปร่างอะไร น้ำเปลี่ยนรูปร่างเพราะ
เธอเป็นของเหลว น้ำสามารถแข็งได้หรือไม่? เกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้ามันเย็นมาก? (น้ำจะกลายเป็นน้ำแข็ง)
ตรวจสอบชิ้นส่วนของน้ำแข็ง น้ำแข็งต่างจากน้ำอย่างไร? น้ำแข็งสามารถเทเหมือนน้ำได้หรือไม่? เด็กพยายามที่จะทำมัน อย่างไหน
รูปร่างน้ำแข็ง? น้ำแข็งยังคงรักษารูปร่างไว้ สิ่งใดที่คงรูปร่างไว้เช่นน้ำแข็งเรียกว่าของแข็ง
น้ำแข็งลอย? ครูวางน้ำแข็งลงในชามและให้เด็ก ๆ ดู ส่วนไหนของน้ำแข็งที่ลอยอยู่? (บน.)
ก้อนน้ำแข็งขนาดใหญ่ลอยอยู่ในทะเลที่หนาวเย็น เรียกว่าภูเขาน้ำแข็ง (แสดงภาพ) เหนือผิวน้ำ
มองเห็นเพียงยอดภูเขาน้ำแข็งเท่านั้น และถ้ากัปตันเรือไม่สังเกตและสะดุดส่วนใต้น้ำของภูเขาน้ำแข็ง เรืออาจจมได้
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่น้ำแข็งที่อยู่ในจาน เกิดอะไรขึ้น? ทำไมน้ำแข็งถึงละลาย? (ห้องมันอุ่น) น้ำแข็งกลายเป็นอะไร? น้ำแข็งทำมาจากอะไร?
“การเล่นกับน้ำแข็ง” เป็นกิจกรรมฟรีสำหรับเด็ก: พวกเขาเลือกจาน ตรวจสอบและสังเกตว่าเกิดอะไรขึ้นกับน้ำแข็ง

13. น้ำแข็งละลาย
ภารกิจ: เพื่อตรวจสอบว่าน้ำแข็งละลายจากความร้อนจากความดัน ที่ละลายเร็วขึ้นในน้ำร้อน ที่น้ำจะแข็งตัวในความเย็นและยังอยู่ในรูปของภาชนะที่ตั้งอยู่

วัสดุ: จาน ชามน้ำร้อน ชามน้ำเย็น ก้อนน้ำแข็ง ช้อน สีน้ำ เชือก แม่พิมพ์ต่างๆ

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์เสนอให้เดาว่าน้ำแข็งจะโตเร็วกว่าส่วนไหน ในชามน้ำเย็นหรือในชามน้ำร้อน เขากระจายน้ำแข็ง และเด็กๆ สังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เวลาถูกกำหนดโดยใช้ตัวเลขที่วางอยู่ใกล้ชาม เด็ก ๆ ได้ข้อสรุป เด็กๆ ได้รับเชิญให้พิจารณาชิ้นน้ำแข็งหลากสี น้ำแข็งแบบไหน? น้ำแข็งชิ้นนี้ผลิตขึ้นได้อย่างไร? ทำไมเชือกถึงเกาะติดอยู่? (ถูกแช่แข็งจนเป็นน้ำแข็ง)
คุณจะได้น้ำหลากสีได้อย่างไร? เด็ก ๆ เติมสีที่ตนเลือกลงไปในน้ำ เทลงในแม่พิมพ์ (ทั้งหมดมีแม่พิมพ์ต่างกัน) แล้วนำไปแช่เย็นบนถาด

14. ลูกบอลหลากสี
ภารกิจ: เพื่อให้ได้เฉดสีใหม่โดยผสมสีพื้นฐาน: ส้ม, เขียว, ม่วง, น้ำเงิน

วัสดุ: จานสี, สี gouache: น้ำเงิน, แดง, (ความปรารถนา, สีเหลือง; ผ้าขี้ริ้ว, น้ำในแก้ว, แผ่นกระดาษที่มีภาพเค้าร่าง (4-5 ลูกสำหรับเด็กแต่ละคน), โมเดล - บิดสีและครึ่งวงกลม (สอดคล้องกับ สีของสี) ใบงาน

คำอธิบาย. กระต่ายนำผ้าปูที่นอนรูปลูกโป่งมาให้เด็กๆ และขอให้ช่วยระบายสี มาดูกันว่าเขาชอบลูกบอลสีอะไรมากที่สุดจากเขา ถ้าเราไม่มีสีน้ำเงิน สีส้ม สีเขียว และสีม่วงล่ะ?
เราจะสร้างมันขึ้นมาได้อย่างไร?
เด็กกับกระต่ายผสมสองสี หากได้สีที่ต้องการ วิธีการผสมจะได้รับการแก้ไขโดยใช้แบบจำลอง (วงกลม) จากนั้นให้เด็กๆ ระบายสีลูกบอลด้วยสีที่ได้ นี่คือวิธีที่เด็กๆ ทดลองจนกว่าจะได้สีที่ต้องการ สรุป: โดยการผสมสีแดงและสีเหลืองคุณจะได้สีส้ม น้ำเงินกับเหลือง - เขียว, แดงกับน้ำเงิน - ม่วง, น้ำเงินกับขาว - น้ำเงิน ผลการทดลองบันทึกไว้ในแผ่นงาน

15. รูปภาพลึกลับ
วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เด็กเห็นว่าวัตถุรอบข้างเปลี่ยนสีถ้าคุณมองผ่านกระจกสี

วัสดุ: แว่นตาสี แผ่นงาน ดินสอสี

คำอธิบาย. ครูเชื้อเชิญให้เด็กมองไปรอบ ๆ พวกเขาและตั้งชื่อสีของวัตถุที่พวกเขาเห็น ร่วมกันนับจำนวนดอกไม้ที่เด็กตั้งชื่อ คุณเชื่อหรือไม่ว่าเต่าเห็นทุกอย่างเป็นสีเขียว? นี่เป็นกรณีจริง คุณต้องการที่จะเห็นทุกสิ่งรอบตัวผ่านสายตาของเต่าหรือไม่? ฉันจะทำอย่างนั้นได้อย่างไร? ครูแจกแก้วเขียวให้เด็กๆ คุณเห็นอะไร? คุณอยากเห็นโลกแบบไหนอีก? เด็กตรวจสอบวัตถุ เราจะได้สีได้อย่างไรถ้าเราไม่มีแว่นตาที่จำเป็น? เด็ก ๆ ได้เฉดสีใหม่โดยการวางแว่นตา - หนึ่งทับกัน
เด็ก ๆ วาดภาพ "ภาพลึกลับ" บนแผ่นงาน

16. เราจะเห็นทุกอย่าง เราจะรู้ทุกอย่าง
ภารกิจ: ทำความคุ้นเคยกับผู้ช่วยอุปกรณ์ - แว่นขยายและจุดประสงค์

วัสดุ: แว่นขยาย, กระดุมเม็ดเล็ก, ลูกปัด, เมล็ดบวบ, ทานตะวัน, กรวดเล็ก ๆ และสิ่งของอื่น ๆ สำหรับการตรวจสอบ, ใบงาน, ดินสอสี

คำอธิบาย. เด็กๆ ได้รับ “ของขวัญ” จากคุณปู่ รู้แล้ว ก็พิจารณา มันคืออะไร? (ลูกปัด, กระดุม) ประกอบด้วยอะไร? มีไว้เพื่ออะไร? ปู่โนว์เสนอให้พิจารณากระดุมเม็ดเล็กๆ อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการมองเห็น - ด้วยตาของคุณหรือด้วยความช่วยเหลือของแก้วชิ้นนี้? ความลับของแก้วคืออะไร? (ขยายวัตถุ มองเห็นได้ดีกว่า) อุปกรณ์ผู้ช่วยนี้เรียกว่า "แว่นขยาย" ทำไมคนถึงต้องการแว่นขยาย? คุณคิดว่าผู้ใหญ่ใช้ loupes ที่ไหน? (เมื่อซ่อมและทำนาฬิกา)
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้พิจารณาวัตถุตามคำร้องขอของพวกเขาอย่างอิสระแล้วร่างในแผ่นงานอะไร
วัตถุนั้นในความเป็นจริงและมันคืออะไรถ้าคุณมองผ่านแว่นขยาย

17. ดินแดนทราย
งานเพื่อเน้นคุณสมบัติของทราย: การไหล, ความหลวม, คุณสามารถปั้นจากเปียก; เพื่อทำความคุ้นเคยกับวิธีการทำภาพจากทราย

วัสดุ: ทราย, น้ำ, แว่นขยาย, แผ่นกระดาษสีหนา, แท่งกาว

คำอธิบาย. ปู่โนว์ชวนเด็กๆ พิจารณาทราย สีอะไร สัมผัสได้ (หลวม แห้ง) ทรายทำมาจากอะไร? เม็ดทรายมีลักษณะอย่างไร? เราจะตรวจสอบเม็ดทรายได้อย่างไร? (ใช้แว่นขยายส่อง) เม็ดทรายมีขนาดเล็ก โปร่งแสง กลม ไม่เกาะติดกัน เป็นไปได้ไหมที่จะปั้นจากทราย? ทำไมเราไม่สามารถเปลี่ยนอะไรจากทรายแห้งได้? พยายามปั้นจากเปียก คุณจะเล่นกับทรายแห้งได้อย่างไร? คุณสามารถทาสีด้วยทรายแห้งได้หรือไม่?
บนกระดาษหนาด้วยดินสอกาวเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้วาดรูป (หรือวาดวงกลมที่วาดเสร็จแล้ว)
แล้วเททรายลงบนกาว สะบัดทรายส่วนเกินออกแล้วดูว่าเกิดอะไรขึ้น ดูภาพวาดของเด็ก ๆ ด้วยกัน

18. น้ำอยู่ที่ไหน?
ภารกิจ: เพื่อแสดงให้เห็นว่าทรายและดินเหนียวดูดซับน้ำในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเน้นคุณสมบัติของมัน: การไหล, ความเปราะบาง

วัสดุ: ภาชนะใสที่มีทรายแห้ง, ดินเหนียวแห้ง, ถ้วยตวงด้วยน้ำ, แว่นขยาย

คำอธิบาย. ปู่โนว์ ชวนเด็กๆ เติมทรายและดินลงในถ้วยดังนี้ เทก่อน
ดินเหนียวแห้ง (ครึ่ง) และเติมทรายครึ่งหลังในครึ่งหลัง หลังจากนั้น เด็กๆ มองไปที่แก้วที่ใส่แล้วบอกว่าเห็นอะไร จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้หลับตาและคาดเดาด้วยเสียงที่ปู่กำลังเท รู้ เทแบบไหนดีกว่ากัน? (ทราย) เด็ก ๆ เททรายและดินเหนียวลงบนถาด สไลด์เหมือนกันไหม? (แผ่นทรายเรียบ เป็นดินเหนียว ไม่เรียบ) ทำไมแผ่นสไลด์ถึงต่างกัน?
ตรวจสอบอนุภาคของทรายและดินเหนียวผ่านแว่นขยาย ทรายทำมาจากอะไร? (เม็ดทรายมีขนาดเล็กโปร่งแสงกลมไม่ติดกัน) และดินเหนียวประกอบด้วยอะไร? (อนุภาคดินเหนียวมีขนาดเล็ก กดชิดกัน) จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณเทน้ำลงในแก้วด้วยทรายและดินเหนียว เด็กๆลองดูครับ (น้ำไปในทรายหมดแล้ว แต่อยู่บนพื้นดินเหนียว)
ทำไมดินไม่ดูดซับน้ำ? (อนุภาคดินเหนียวอยู่ใกล้กันมาก อย่าให้น้ำไหลผ่าน) ให้จำไว้ว่าหลังฝนตกจะมีแอ่งน้ำมากขึ้น - บนทราย บนแอสฟัลต์ บนดินเหนียว ทำไมทางเดินในสวนจึงโรยด้วยทราย? (เพื่อดูดซับน้ำ.)

19. โรงสีน้ำ
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดที่ว่าน้ำสามารถทำให้วัตถุอื่นเคลื่อนที่ได้

วัสดุ: โรงสีของเล่น, อ่าง, เหยือกพร้อมรหัส, เศษผ้า, ผ้ากันเปื้อนตามจำนวนเด็ก

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์สนทนากับเด็กๆ ว่าทำไมคนถึงต้องการน้ำ ระหว่างการสนทนา เด็กๆ จะจำวิถีของเธอได้ น้ำทำให้วัตถุอื่นทำงานได้หรือไม่? หลังจากคำตอบของเด็กๆ คุณปู่โนว์ก็พาเด็กๆ ไปดูโรงสีน้ำ มันคืออะไร? ฉันจะทำให้โรงสีทำงานได้อย่างไร เด็ก ๆ ฮัมผ้ากันเปื้อนและพับแขนเสื้อขึ้น พวกเขาถือเหยือกน้ำไว้ในมือขวา และใช้มือซ้ายวางไว้ใกล้รางน้ำ และเทน้ำลงบนใบมีดของโรงสี โดยให้กระแสน้ำไหลไปยังใจกลางบ่อ เราเห็นอะไร? ทำไมโรงสีถึงเคลื่อนที่? อะไรทำให้เธอเคลื่อนไหว? น้ำขับเคลื่อนโรงสี
เด็ก ๆ เล่นกับโรงสี
สังเกตได้ว่าถ้าเทน้ำในลำธารเล็กๆ โรงสีจะทำงานได้ช้า และถ้าเทลงในลำธารขนาดใหญ่ โรงสีจะทำงานเร็วขึ้น

20. น้ำกริ่ง
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กเห็นว่าปริมาณน้ำในแก้วมีผลต่อเสียงที่ผลิต

วัสดุ: ถาดที่มีแก้วต่างๆ, น้ำในชาม, ทัพพี, "คันเบ็ด" ด้วยด้ายที่ปลายลูกพลาสติกได้รับการแก้ไข

คำอธิบาย. มีแก้วสองใบที่เต็มไปด้วยน้ำต่อหน้าเด็ก ๆ ทำอย่างไรให้แว่นมีเสียง? มีการตรวจสอบตัวเลือกทั้งหมดสำหรับเด็ก (เคาะด้วยนิ้วของคุณ วัตถุที่เด็กจะนำเสนอ) ทำยังไงให้เสียงดังขึ้น?
มีการเสนอไม้กับลูกบอลในตอนท้าย ทุกคนฟังกริ๊งแก้วน้ำ เราได้ยินเสียงเดียวกันหรือไม่? จากนั้นคุณปู่รู้ก็เทน้ำใส่แก้ว อะไรส่งผลต่อเสียงเรียกเข้า? (ปริมาณน้ำมีผลต่อเสียงเรียกเข้า เสียงต่างกัน) เด็กๆ พยายามแต่งทำนอง

21. "เดา"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กเห็นว่าสิ่งของมีน้ำหนักขึ้นอยู่กับวัสดุ

วัสดุ: วัตถุที่มีรูปร่างและขนาดเท่ากันจากวัสดุที่แตกต่างกัน: ไม้, โลหะ, ยางโฟม, พลาสติก;
ภาชนะที่มีน้ำ ภาชนะที่มีทราย ลูกบอลจากวัสดุต่างกันที่มีสีเดียวกัน กล่องสัมผัส

คำอธิบาย. วัตถุคู่ต่าง ๆ อยู่ตรงหน้าเด็ก ๆ เด็ก ๆ มองดูพวกเขาและพิจารณาว่าพวกเขามีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร (ขนาดเท่ากัน น้ำหนักต่างกัน)
พวกเขาถือสิ่งของในมือ ตรวจดูความแตกต่างของน้ำหนัก!
เกม "เดา" - จากกล่องเซ็นเซอร์ เด็ก ๆ เลือกวัตถุด้วยการสัมผัส อธิบายตามที่พวกเขาเดาว่าหนักหรือเบา อะไรกำหนดความสว่างหรือความหนักเบาของวัตถุ? (ทำมาจากวัสดุอะไร) เด็กๆ จะถูกเชิญโดยที่หลับตาลงเพราะเสียงของวัตถุที่ตกลงสู่พื้นเพื่อพิจารณาว่าวัตถุนั้นเบาหรือหนัก (วัตถุหนักจะมีเสียงกระทบที่ดังกว่า)
พวกเขายังระบุด้วยว่าวัตถุนั้นเบาหรือหนักจากเสียงของวัตถุที่ตกลงไปในน้ำ (น้ำกระเซ็นจะแรงขึ้นจากของหนัก) จากนั้นวัตถุจะถูกโยนลงไปในแอ่งที่มีทรายและการบรรทุกของวัตถุจะถูกกำหนดโดยความกดอากาศต่ำในทรายที่เหลือหลังจากการตก (จากวัตถุหนัก ความกดอากาศในทรายจะมีขนาดใหญ่ขึ้น

22. จับปลาทั้งเล็กและใหญ่
ภารกิจ: ค้นหาความสามารถของแม่เหล็กในการดึงดูดวัตถุบางอย่าง

วัสดุ: เกมแม่เหล็ก "ตกปลา", แม่เหล็ก, วัตถุขนาดเล็กจากวัสดุต่าง ๆ , แอ่งน้ำ, แผ่นงาน

คำอธิบาย. Fishing cat เสนอเกม "Fishing" ให้เด็ก ๆ ตกปลาด้วยอะไรได้บ้าง? พยายามตกปลาด้วยเบ็ดตกปลา พวกเขาบอกว่ามีเด็กคนใดเห็นเบ็ดตกปลาจริงหรือไม่ หน้าตาเป็นอย่างไร เหยื่อที่จับได้นั้นเป็นอย่างไร เราตกปลาเพื่ออะไร? ทำไมเธอถึงยึดมั่นและไม่ล้ม?
พวกเขาตรวจสอบปลา คันเบ็ด และพบแผ่นโลหะและแม่เหล็ก
แม่เหล็กดึงดูดวัตถุใดบ้าง เด็กจะได้รับแม่เหล็ก สิ่งของต่าง ๆ สองกล่อง พวกเขาใส่วัตถุในกล่องหนึ่งที่ดึงดูดแม่เหล็ก ในอีกกล่องหนึ่ง - ซึ่งไม่ได้ทำ แม่เหล็กดึงดูดเฉพาะวัตถุที่เป็นโลหะเท่านั้น
คุณเคยเห็นแม่เหล็กในเกมอะไรอีกบ้าง? ทำไมคนถึงต้องการแม่เหล็ก? เขาช่วยเขาได้อย่างไร?
เด็ก ๆ จะได้รับแผ่นงานที่พวกเขาทำภารกิจ "วาดเส้นไปยังแม่เหล็กจากวัตถุที่ดึงดูด"

23. มายากลด้วยแม่เหล็ก
วัตถุประสงค์: เพื่อเน้นวัตถุที่มีปฏิสัมพันธ์กับแม่เหล็ก

วัสดุ: แม่เหล็ก ทำจากโพลีสไตรีนห่านโดยเสียบปากโลหะ คัน; ชามใส่น้ำ แยมขวดหนึ่งและมัสตาร์ด แท่งไม้ แมวข้างเดียว ติดแม่เหล็กและหุ้มด้วยผ้าฝ้ายด้านบนและมีเพียงผ้าฝ้ายเท่านั้นที่ปลายอีกด้านหนึ่ง รูปแกะสลักสัตว์บนแท่นกระดาษแข็ง กล่องใส่รองเท้าที่มีผนังด้านหนึ่ง คลิปหนีบกระดาษ; แม่เหล็กติดเทปกับดินสอ แก้วน้ำ แท่งโลหะเล็กๆ หรือเข็ม

คำอธิบาย. เด็กๆ ได้พบกับนักมายากลและแสดงกลอุบาย "ห่านจู้จี้จุกจิก"
นักมายากล: หลายคนคิดว่าห่านเป็นนกที่โง่ แต่นี่ไม่ใช่กรณี แม้แต่ลูกห่านตัวน้อยก็เข้าใจดีว่าอะไรดีสำหรับเขาและอะไรไม่ดี อย่างน้อยเด็กคนนี้ เพิ่งฟักออกจากไข่ถึงน้ำแล้วว่าย ซึ่งหมายความว่าเขาเข้าใจว่ามันจะยากสำหรับเขาที่จะเดิน แต่ว่ายน้ำง่าย และเขาเข้าใจอาหาร ที่นี่ฉันมีขนแกะสองตัวผูกไว้ ฉันจุ่มมันลงในมัสตาร์ดและให้หนอนผีเสื้อชิมมัน (แท่งไม้ที่ไม่มีแม่เหล็กถูกดึงขึ้นมา) กินเถอะเด็กน้อย! ดูเธอหันไป มัสตาร์ดมีรสชาติอย่างไร? ทำไมห่านไม่อยากกิน ทีนี้ลองจุ่มสำลีอีกอันลงในแยม (ดึงแท่งแม่เหล็กขึ้นมา) ใช่ เอื้อมมือไปหาขนม ไม่ใช่นกโง่
ทำไมลูกห่านของเราไปที่แยมด้วยปากของมันและหันหลังให้มัสตาร์ด? ความลับของเขาคืออะไร? เด็ก ๆ ตรวจสอบแท่งด้วยแม่เหล็กที่ปลาย เหตุใดห่านจึงโต้ตอบกับแม่เหล็ก (มีบางอย่างที่เป็นโลหะในห่าน) พวกเขาตรวจสอบห่านและพบว่ามีแท่งโลหะอยู่ในปากของมัน
นักมายากลแสดงภาพสัตว์ให้เด็ก ๆ และถามว่า: "สัตว์ของฉันสามารถเคลื่อนที่ด้วยตัวเองได้หรือไม่" (ไม่) นักมายากลแทนที่สัตว์เหล่านี้ด้วยคลิปหนีบกระดาษที่ขอบด้านล่าง เขาวางร่างบนกล่องและขับแม่เหล็กเข้าไปในกล่อง ทำไมสัตว์ถึงเริ่มเคลื่อนไหว? เด็ก ๆ ตรวจสอบร่างและดูว่ามีคลิปหนีบกระดาษติดอยู่กับอัฒจันทร์ เด็กพยายามควบคุมสัตว์ นักมายากล "บังเอิญ" หย่อนเข็มลงในแก้วน้ำ ทำอย่างไรไม่ให้มือเปียก (เอาแม่เหล็กมาติดกระจก)
เด็กเองได้รับธ.ค. ของจากน้ำปอม แม่เหล็ก.

24. แสงตะวัน
ภารกิจ: เพื่อทำความเข้าใจสาเหตุของการปรากฏตัวของแสงตะวัน สอนวิธีปล่อยให้แสงตะวัน (สะท้อนแสงด้วยกระจก)

วัสดุ: กระจก.

คำอธิบาย. คุณปู่โนว์ช่วยให้เด็กๆ จดจำบทกวีเกี่ยวกับกระต่ายตะวันได้ ออกมาเมื่อไหร่คะ? (ในแสงจากวัตถุที่สะท้อนแสง) จากนั้นเขาก็แสดงให้เห็นว่าแสงตะวันปรากฏขึ้นด้วยความช่วยเหลือของกระจกอย่างไร (กระจกสะท้อนรังสีของแสงและตัวมันเองกลายเป็นแหล่งกำเนิดแสง) เชิญชวนให้เด็ก ๆ ปล่อยให้แสงแดด (สำหรับสิ่งนี้คุณต้องจับรังสีของแสงด้วยกระจกและนำทางไปในทิศทางที่ถูกต้อง) ซ่อนมัน (ครอบคลุม ด้วยฝ่ามือของคุณ)
เกมกับกระต่ายพระอาทิตย์: ตามทัน จับ ซ่อนมัน
เด็ก ๆ พบว่ามันยากที่จะเล่นกับกระต่าย: จากการเคลื่อนไหวของกระจกเล็กน้อย มันจะเคลื่อนที่ได้ไกล
เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เล่นกับกระต่ายในห้องที่มีแสงสลัว ทำไมแสงตะวันไม่ปรากฏ (ไม่มีแสงจ้า.)

25. สะท้อนอะไรในกระจก?
ภารกิจ: เพื่อให้เด็กรู้จักกับแนวคิดเรื่อง "การสะท้อน" เพื่อค้นหาวัตถุที่สามารถสะท้อนได้

วัสดุ: กระจก, ช้อน, แจกันแก้ว, อลูมิเนียมฟอยล์, บอลลูนใหม่, กระทะ, หลุมทำงาน

คำอธิบาย. ลิงขี้สงสัยชวนเด็กๆ ส่องกระจก คุณเห็นใคร ส่องกระจกแล้วบอกว่าอะไรอยู่ข้างหลังคุณ? ซ้าย? ด้านขวา? ตอนนี้ดูวัตถุเหล่านี้โดยไม่มีกระจกแล้วบอกฉันว่ามันแตกต่างจากที่คุณเห็นในกระจกหรือไม่? (ไม่ มันเหมือนกัน) ภาพในกระจกเรียกว่าภาพสะท้อน กระจกสะท้อนวัตถุตามที่เป็นจริง
ข้างหน้าเด็กๆ มีของต่างๆ (ช้อน, ฟอยล์, กระทะ, แจกัน, ลูกโป่ง) ลิงขอให้พวกเขาหาทุกอย่าง
วัตถุที่คุณสามารถมองเห็นใบหน้าของคุณได้ คุณสนใจอะไรเมื่อเลือกวิชา? ลิ้มรสวัตถุที่สัมผัสมันเรียบหรือหยาบ? รายการทั้งหมดเป็นประกายหรือไม่? ดูว่าการสะท้อนของคุณเหมือนกันบนวัตถุเหล่านี้ทั้งหมดหรือไม่? รูปร่างเหมือนเดิมตลอดเลยเหรอ! การสะท้อนที่ดีขึ้น? การสะท้อนที่ดีที่สุดจะเกิดขึ้นกับวัตถุที่เรียบ มันวาว และเรียบ และสร้างกระจกเงาที่ดี นอกจากนี้ เด็กๆ ยังได้รับเชิญให้จดจำว่าพวกเขาสามารถเห็นภาพสะท้อนของพวกเขาได้ที่ใดบนถนน (ในแอ่งน้ำ ในหน้าต่างร้านค้า)
ในแผ่นงาน เด็กๆ ทำงาน “ค้นหาวัตถุทั้งหมดที่คุณสามารถเห็นภาพสะท้อนได้

26. สิ่งที่ละลายในน้ำ?
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กเห็นความสามารถในการละลายและความสามารถในการละลายของสารต่างๆ ในน้ำ

วัสดุ: แป้ง, น้ำตาลทราย, ทรายแม่น้ำ, สีผสมอาหาร, ผงซักผ้า, แก้วน้ำสะอาด, ช้อนหรือไม้, ถาด, รูปภาพแสดงสารที่นำเสนอ
คำอธิบาย. บนถาดหน้าเด็ก แก้วน้ำ ไม้ ช้อน และสารต่างๆ ในภาชนะต่างๆ เด็ก ๆ ตรวจสอบน้ำจำคุณสมบัติของน้ำ คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเติมน้ำตาลลงไปในน้ำ? คุณปู่โนว์เติมน้ำตาล คลุกเคล้าให้เข้ากัน แล้วสังเกตสิ่งที่เปลี่ยนไป จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเติมทรายแม่น้ำลงไปในน้ำ? เติมทรายแม่น้ำลงไปในน้ำ คลุกเคล้า น้ำเปลี่ยนไปไหม? มีเมฆมากหรือยังโปร่งใสหรือไม่? ทรายแม่น้ำละลายหรือไม่?
จะเกิดอะไรขึ้นกับน้ำถ้าเราใส่สีผสมอาหารลงไป? เพิ่มสีผสม สิ่งที่เปลี่ยนแปลง? (น้ำเปลี่ยนสีแล้ว) สีละลายหรือยังคะ? (สีละลายและเปลี่ยนสีของน้ำ ทำให้น้ำขุ่น)
แป้งจะละลายในน้ำหรือไม่? เด็ก ๆ เติมแป้งลงในน้ำผสม น้ำกลายเป็นอะไร? มีเมฆมากหรือโปร่งใส? แป้งละลายน้ำหรือไม่?
ผงซักฟอกจะละลายในน้ำหรือไม่? เพิ่มผงซักฟอกผสม ผงละลายในน้ำหรือไม่? คุณสังเกตเห็นอะไรผิดปกติ? จุ่มนิ้วลงในส่วนผสมแล้วตรวจสอบว่ายังรู้สึกเหมือนน้ำบริสุทธิ์หรือไม่ (น้ำกลายเป็นสบู่) สารอะไรละลายในน้ำ? สารอะไรไม่ละลายในน้ำ?

27. ตะแกรงวิเศษ
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีการแยกเพื่อ; อ่าวจากทรายซีเรียลขนาดเล็กจากก้อนใหญ่ด้วยความช่วยเหลือในการพัฒนาความเป็นอิสระ

วัสดุ: ช้อน, ตะแกรงต่างๆ, ถัง, ชาม, เซโมลินาและข้าว, ทราย, หินก้อนเล็ก

คำอธิบาย. หนูน้อยหมวกแดงมาหาเด็กๆ และบอกว่าเธอกำลังจะไปเยี่ยมคุณยาย - เพื่อนำเซโมลินาภูเขามาให้เธอ แต่เธอมีโชคร้าย เธอไม่ได้> ทิ้งกระป๋องซีเรียล และซีเรียลก็ปนกันไปหมด (แสดงชามซีเรียล) วิธีแยกข้าวออกจากเซโมลินา?
เด็กพยายามแยกนิ้วออก พวกเขาสังเกตเห็นว่ามันเปิดออกช้า คุณจะทำสิ่งนี้ได้เร็วขึ้นได้อย่างไร ดู
กล่าวคือมีรายการใดบ้างในห้องปฏิบัติการที่สามารถช่วยเราได้? เราสังเกตไหมว่ามีตะแกรงอยู่ใกล้คุณปู่โนวิ้ง? มีไว้เพื่ออะไร? วิธีการใช้งาน? อะไรเทจากตะแกรงลงในชาม?
หนูน้อยหมวกแดงตรวจสอบเซโมลินาที่ปอกเปลือกแล้วขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือถามว่า: "อะไรที่คุณสามารถเรียกตะแกรงวิเศษนี้ได้อีก"
เราจะพบสารในห้องปฏิบัติการที่เราจะกลั่นกรอง เราพบว่ามีก้อนกรวดมากมายในทรายเพื่อแยกทรายออกจากก้อนกรวด? เด็กๆ ร่อนทรายด้วยตัวเอง อะไรอยู่ในชามของเรา? เหลืออะไร. ทำไมสารขนาดใหญ่ถึงยังคงอยู่ในตะแกรงในขณะที่สารขนาดเล็กเข้าไปในชามทันที? ตะแกรงคืออะไร? คุณมีตะแกรงที่บ้านหรือไม่? คุณแม่และคุณย่าใช้อย่างไร? เด็กๆ มอบตะแกรงวิเศษให้หนูน้อยหมวกแดง

28. ทรายสี
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวิธีการทำทรายสี (ผสมกับชอล์กสี) สอนการใช้เครื่องขูด
วัสดุ: ดินสอสี, ทราย, ภาชนะใส, ของชิ้นเล็ก, ถุง 2 ใบ, ชามใบเล็ก, ชาม, ช้อน (แท่ง), ขวดเล็กมีฝาปิด

คำอธิบาย. Luboznayka ตัวน้อยบินไปหาลูก เขาขอให้เด็กเดาว่ามีอะไรอยู่ในกระเป๋าของเขา เด็ก ๆ พยายามตัดสินด้วยการสัมผัส (ในถุงหนึ่งมีชอล์ก อีกชิ้นมีชอล์ก) ครูเปิดกระเป๋า เด็ก ๆ ตรวจสอบสมมติฐาน ครูกับเด็ก ๆ ตรวจสอบเนื้อหาของกระเป๋า มันคืออะไร? ทรายอะไรคุณสามารถทำอะไรกับมัน? ชอล์กสีอะไร? รู้สึกอย่างไร? แตกได้ไหม มีไว้เพื่ออะไร? กาลชนกถามว่า: “ทรายทำสีได้ไหม? จะทำให้เป็นสีได้อย่างไร? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราผสมทรายกับชอล์ค? คุณจะทำให้ชอล์กไหลอย่างอิสระเหมือนทรายได้อย่างไร " Jackdaw อวดว่าเขามีเครื่องมือสำหรับเปลี่ยนชอล์กให้เป็นผงละเอียด
แสดงเครื่องขูดให้เด็ก ๆ มันคืออะไร? ฉันจะใช้มันได้อย่างไร? เด็ก ๆ ทำตามตัวอย่างของแม่แรงตัวน้อย นำชาม ที่ขูด และชอล์กถู เกิดอะไรขึ้น? แป้งคุณสีอะไรคะ (ดอว์ถามลูกแต่ละคน) ตอนนี้ทำสีทรายยังไงคะ? เด็กใส่ทรายลงในชามแล้วคนด้วยช้อนหรือตะเกียบ เด็ก ๆ มองไปที่ทรายสี ทรายนี้ใช้ยังไงดีคะ (แต่งรูปให้สวย) กาลชนก แนะนำให้เล่น แสดงภาชนะใสที่เต็มไปด้วยชั้นทรายหลากสี และถามเด็ก ๆ ว่า: "คุณจะหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ได้อย่างไร" เด็ก ๆ เสนอทางเลือกของพวกเขา นักการศึกษาอธิบายว่าคุณไม่สามารถกวนทรายด้วยมือ ไม้ หรือช้อน และแสดงวิธีผลักทรายออกจากทราย

29. น้ำพุ
งาน: พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น, ความเป็นอิสระ, สร้างอารมณ์ที่สนุกสนาน

วัสดุ: ขวดพลาสติก เล็บ ไม้ขีดไฟ น้ำ.

คำอธิบาย. เด็ก ๆ ออกไปเดินเล่น ผักชีฝรั่งนำภาพเด็ก ๆ ของน้ำพุต่างๆ น้ำพุคืออะไร? คุณเคยเห็นน้ำพุที่ไหน ทำไมผู้คนถึงติดตั้งน้ำพุในเมืองต่างๆ? คุณสามารถสร้างน้ำพุเองได้หรือไม่? คุณสามารถสร้างมันได้จากอะไร? ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ขวด, เล็บ, ไม้ขีดไฟที่ Petrushka นำมา สามารถทำน้ำพุโดยใช้วัสดุเหล่านี้ได้หรือไม่? วิธีที่ดีที่สุดในการทำเช่นนี้คืออะไร?
เด็กเจาะรูในขวดด้วยตะปู เสียบไม้ขีด เติมน้ำ ดึงไม้ขีด และรับน้ำพุ เราได้น้ำพุมาได้อย่างไร? ทำไมน้ำไม่ไหลเมื่อมีไม้ขีดในหลุม? เด็ก ๆ เล่นกับน้ำพุ
วัตถุโดยการเขย่าภาชนะ
เกิดอะไรขึ้นกับทรายสี? เด็ก ๆ สังเกตว่าด้วยวิธีนี้เราพบวัตถุอย่างรวดเร็วและผสมทราย
เด็ก ๆ ซ่อนของชิ้นเล็ก ๆ ในขวดโหลใส คลุมด้วยชั้นของทรายสี ปิดฝาขวดโหล และแสดงให้หุ่นจำลองว่าพวกเขาค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่อย่างรวดเร็วและผสมทรายได้อย่างไร Daw ให้กล่องชอล์กสีแก่เด็ก ๆ เมื่อพรากจากกัน

30. การเล่นทราย
ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของทรายเพื่อพัฒนาความอยากรู้การสังเกตเพื่อเปิดใช้งานคำพูดของเด็กเพื่อพัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์

วัสดุ: กล่องทรายสำหรับเด็กขนาดใหญ่ซึ่งเหลือร่องรอยของสัตว์พลาสติก, ของเล่นสัตว์, ช้อน, คราดเด็ก, กระป๋องรดน้ำ, แผนผังไซต์สำหรับการเดินกลุ่มนี้

คำอธิบาย. เด็กๆ ออกไปข้างนอกและสำรวจพื้นที่เดิน ครูดึงความสนใจไปที่รอยเท้าที่ผิดปกติในกล่องทราย ทำไมรอยเท้าจึงมองเห็นได้ชัดเจนในทราย? เพลงเหล่านี้ของใคร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?
เด็ก ๆ ค้นพบสัตว์พลาสติกและทดสอบสมมติฐานของพวกเขา พวกเขาใช้ของเล่น วางอุ้งเท้าบนพื้นทราย และมองหาการพิมพ์แบบเดียวกัน และเครื่องหมายอะไรจะยังคงอยู่จากฝ่ามือ? เด็กทิ้งรอยเท้าไว้ ฝ่ามือใครใหญ่กว่ากัน? ของใครน้อยกว่ากัน? ตรวจสอบโดยสมัคร
ครูพบจดหมายบนอุ้งเท้าของตุ๊กตาหมี ดึงแผนผังไซต์ออกมา บรรยายอะไร? จุดใดที่วงกลมสีแดง (แซนด์บ็อกซ์) มีอะไรน่าสนใจอีกบ้าง คงจะเซอร์ไพรส์อะไรซักอย่าง? เด็ก ๆ ที่พรวดพราดลงไปในทรายกำลังมองหาของเล่น นี่คือใคร?
สัตว์แต่ละตัวมีบ้านของตัวเอง สุนัขจิ้งจอก ... (รู) หมี ... (ถ้ำ) สุนัข ... (สุนัข) มาสร้างบ้านทรายให้สัตว์แต่ละตัวกันเถอะ ทรายที่ดีที่สุดที่จะสร้างจากอะไร? ทำยังไงให้เปียก?
เด็กเอากระป๋องรดน้ำรดน้ำทราย น้ำไปไหน? ทำไมทรายถึงเปียก? เด็ก ๆ สร้างบ้านและเล่นกับสัตว์

พวกเราใส่จิตวิญญาณของเราเข้าไปในเว็บไซต์ ขอบคุณสำหรับ
ที่คุณค้นพบความงามนี้ ขอบคุณสำหรับแรงบันดาลใจและขนลุก
เข้าร่วมกับเราได้ที่ Facebookและ ติดต่อกับ

มีประสบการณ์ง่ายๆ ที่เด็กๆ จะจดจำไปชั่วชีวิต หนุ่มๆ อาจไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น แต่เมื่อเวลาผ่านไปและพวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในบทเรียนฟิสิกส์หรือเคมี ตัวอย่างที่ชัดเจนมากจะปรากฏขึ้นในความทรงจำของพวกเขาอย่างแน่นอน

งานรวบรวม 7 การทดลองที่น่าสนใจที่เด็ก ๆ จะจดจำ ทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับการทดลองเหล่านี้อยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส

ลูกทนไฟ

มันจะใช้เวลา: 2 ลูก เทียน ไม้ขีด น้ำ.

ประสบการณ์: เป่าลูกโป่งและถือไว้เหนือเทียนที่จุดไว้เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าบอลลูนจะระเบิดจากไฟ จากนั้นเทน้ำประปาธรรมดาลงในลูกที่สอง มัดแล้วนำกลับมาที่เทียน ปรากฎว่าด้วยน้ำ ลูกบอลสามารถทนต่อเปลวไฟของเทียนได้อย่างง่ายดาย

คำอธิบาย: น้ำในลูกบอลดูดซับความร้อนที่เกิดจากเทียนไข ดังนั้นลูกบอลจะไม่ไหม้และจะไม่ระเบิด

ดินสอ

คุณจะต้องการ:ถุงพลาสติก ดินสอ น้ำ

ประสบการณ์:เทน้ำครึ่งหนึ่งลงในถุงพลาสติก ด้วยดินสอเราเจาะกระเป๋าผ่านในที่ที่เต็มไปด้วยน้ำ

คำอธิบาย:หากคุณเจาะถุงพลาสติกแล้วเทน้ำลงไป มันจะไหลออกทางรู แต่ถ้าคุณเติมน้ำลงในถุงครึ่งทางก่อนแล้วจึงเจาะด้วยของมีคมเพื่อให้วัตถุยังคงติดอยู่ในถุง น้ำแทบจะไม่ไหลผ่านรูเหล่านี้ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเมื่อโพลีเอทิลีนแตกตัวโมเลกุลของมันจะดึงดูดเข้าใกล้กันมากขึ้น ในกรณีของเรา โพลิเอทิลีนจะรัดรอบๆ ดินสอ

ลูกบอลแตก

คุณจะต้องการ:ลูกโป่ง ไม้เสียบ และน้ำยาล้างจาน

ประสบการณ์:หล่อลื่นด้านบนและด้านล่างด้วยผลิตภัณฑ์และเจาะลูกบอลโดยเริ่มจากด้านล่าง

คำอธิบาย:ความลับของเคล็ดลับนี้ง่ายมาก เพื่อรักษาลูกบอล คุณต้องเจาะที่จุดที่ตึงน้อยที่สุด ซึ่งอยู่ที่ด้านล่างและด้านบนของลูกบอล

กะหล่ำ

มันจะใช้เวลา: น้ำเปล่า 4 แก้ว สีผสมอาหาร ใบกะหล่ำปลีหรือดอกสีขาว

ประสบการณ์: ใส่สีผสมอาหารของสีใดๆ ลงในแก้วแต่ละใบแล้วใส่ใบไม้หรือดอกไม้หนึ่งดอกลงในน้ำ ทิ้งไว้ค้างคืน ในตอนเช้าคุณจะเห็นว่าพวกมันถูกระบายสีด้วยสีต่างๆ

คำอธิบาย: พืชดูดซับน้ำจึงหล่อเลี้ยงดอกและใบของมัน นี่เป็นเพราะผลของเส้นเลือดฝอยซึ่งน้ำเองมีแนวโน้มที่จะเติมท่อบาง ๆ ภายในพืช นี่คือวิธีที่ดอกไม้ หญ้า และต้นไม้ใหญ่กิน ดูดน้ำสีก็เปลี่ยนสี

ไข่ลอยน้ำ

มันจะใช้เวลา: ไข่ 2 ฟอง น้ำ 2 แก้ว เกลือ

ประสบการณ์: วางไข่เบา ๆ ลงในแก้วน้ำสะอาดธรรมดา ตามที่คาดไว้ ไข่จะจมลงสู่ก้นบ่อ (ถ้าไม่ ไข่อาจเน่าและไม่ควรนำกลับตู้เย็น) เทน้ำอุ่นลงในแก้วที่สองแล้วผสมเกลือ 4-5 ช้อนโต๊ะลงไป เพื่อความบริสุทธิ์ของการทดลอง คุณสามารถรอจนกว่าน้ำจะเย็นลง จากนั้นจุ่มไข่ที่สองลงไปในน้ำ มันจะลอยอยู่ใกล้ผิวน้ำ

คำอธิบาย: มันเป็นเรื่องของความหนาแน่น ความหนาแน่นเฉลี่ยของไข่สูงกว่าน้ำเปล่ามาก ไข่จึงจมลง และความหนาแน่นของน้ำเกลือก็สูงขึ้น ดังนั้น ไข่จึงลอยขึ้น

อมยิ้มคริสตัล

มันจะใช้เวลา: น้ำ 2 แก้ว, น้ำตาล 5 แก้ว, ไม้สำหรับมินิเคบับ, กระดาษหนา, แก้วใส, กระทะ, สีผสมอาหาร

ประสบการณ์: ในน้ำหนึ่งในสี่แก้ว ต้มน้ำเชื่อมกับน้ำตาลสองสามช้อนโต๊ะ เทน้ำตาลลงบนกระดาษ จากนั้นคุณต้องจุ่มแท่งในน้ำเชื่อมแล้วเก็บขัณฑสกรด้วย จากนั้นเกลี่ยให้ทั่วบนแท่งไม้

ปล่อยให้ไม้แห้งค้างคืน ในตอนเช้าละลายน้ำตาล 5 แก้วในน้ำ 2 แก้วบนกองไฟ คุณสามารถปล่อยให้น้ำเชื่อมเย็นเป็นเวลา 15 นาที แต่ไม่ควรเย็นมากมิฉะนั้นคริสตัลจะไม่โต จากนั้นเทลงในขวดโหลและใส่สีผสมอาหารต่างๆ จุ่มแท่งที่เตรียมไว้ลงในขวดโหลที่มีน้ำเชื่อมเพื่อไม่ให้สัมผัสกับผนังและก้นขวดโดยใช้ไม้หนีบผ้าจะช่วยในเรื่องนี้

คำอธิบาย: เมื่อน้ำเย็นลง ความสามารถในการละลายของน้ำตาลจะลดลง และเริ่มตกตะกอนและเกาะติดกับผนังของภาชนะและเมล็ดน้ำตาลบนแท่งของคุณ

แมตช์ที่จุดไฟ

จะต้อง: ไม้ขีดไฟ, ไฟฉาย

ประสบการณ์: จุดไม้ขีดและให้ห่างจากผนัง 10-15 ซม. ส่องไฟฉายไปที่ไม้ขีด แล้วคุณจะพบว่ามีเพียงมือของคุณและไม้ขีดไฟเท่านั้นที่สะท้อนบนกำแพง ดูเหมือนจะชัดเจน แต่ฉันไม่เคยคิดเกี่ยวกับมัน

คำอธิบาย: ไฟไม่ทำให้เกิดเงา เนื่องจากไม่รบกวนการส่องผ่านของแสงเอง

เลือกของขวัญให้หลานชายอายุสิบเอ็ดปีของฉัน ฉันไม่สามารถทำได้โดยไม่มีหนังสือ))) มีการตัดสินใจที่จะค้นหาหนังสือที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความฟุ้งซ่านของผู้ชายจากอุปกรณ์ที่ทันสมัย เนื่องจากเขาเป็นคนฉลาดและอยากรู้อยากเห็นกับเรามาก ฉันหวังว่าเขาจะใช้เวลาช่วงวันหยุดฤดูร้อนโดยไม่น่าเบื่อหากไม่มีแท็บเล็ต และด้วยความช่วยเหลือจากหนังสือเล่มนี้และของขวัญอีกหนึ่งชิ้น แต่นี่เป็นอีกหัวข้อหนึ่ง ฉันหยุดที่ "การทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่ตลกสำหรับเด็ก 30 การทดลองที่น่าตื่นเต้นที่บ้าน" Yegor Belko สำนักพิมพ์ปีเตอร์

ISBN 978-5-496-01343-7

การทดลองที่บ้าน คงไม่มีเด็กคนไหนที่ไม่สนใจและไม่อยากสร้างภูเขาไฟปะทุที่บ้านหรือ "ปักหลัก" เมฆในขวดโหล รุ้งในแก้ว ยังคงดันไข่ลงในขวดหรือปลูกดอกคาโมไมล์สีม่วง และยิ่งกว่านั้นเมื่อทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับการทดลองเหล่านี้อยู่ที่บ้าน บนเดสก์ท็อปหรือในห้องครัวของแม่ และไม่จำเป็นต้องใช้รีเอเจนต์และสารเคมีพิเศษ สื่อการทดลองที่ "อันตราย" ที่สุดในหนังสือเล่มนี้อาจเป็นน้ำส้มสายชู

การแพร่กระจายแต่ละครั้งมีคำอธิบายโดยละเอียดของการทดลอง: วัสดุที่จำเป็น คำอธิบายของการเตรียมการและหลักสูตรของการทดลองและคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ตลอดจนคำแนะนำที่มีภาพประกอบที่ชัดเจนและมีสีสัน การทดลองทั้งหมดนั้นง่ายมาก และทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่อดำเนินการนั้นสามารถพบได้ง่ายในทุกบ้าน ฉันคิดว่าตั้งแต่อายุ 6-7 ขวบ เป็นไปได้แล้วที่จะให้หนังสือกับลูกเพื่อการศึกษาโดยอิสระ และก่อนวัยนี้ คุณสามารถมีช่วงเวลาที่ดีกับแม่ และดียิ่งขึ้นกับพ่อ (พ่อสามารถดีกว่า เพื่ออธิบายคุณสมบัติของวัตถุและวัสดุ อย่างใดมันก็ง่ายและชัดเจนขึ้น)))

ลูกสาวของฉันอายุเกือบ 3 ขวบแล้ว แต่เราก็ชอบที่จะทดลองด้วย ตัวอย่างเช่น เราได้ทำเสร็จแล้ว สร้างการติดตั้งทั้งหมดบนยอดเขาและภูเขาไฟที่ปะทุ และด้วยน้ำแข็งและเพียงแค่ทาสีด้วยสี "โซดา" แล้วจึง "ทำฟอง" การวาดภาพด้วยน้ำส้มสายชูหรือสารละลายของกรดซิตริก . รับประกันความพอใจของเด็กและแม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น แต่เขาจะจำความประทับใจของสิ่งที่เห็นได้อย่างแน่นอน วัตถุประสงค์และภารกิจของกิจกรรมดังกล่าวกับเด็กคือการแสดงให้เห็นอย่างเรียบง่ายและง่ายดายว่าปรากฏการณ์ใดๆ ของธรรมชาติหรือชีวิตมนุษย์มีคำอธิบายง่ายๆ และเรารู้ว่าเราสามารถเข้าใจองค์ประกอบต่างๆ ได้ เพื่อปลุกความสนใจของเด็กในทุกสิ่งที่มีคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เชิงตรรกะ แต่ไม่ได้กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นตั้งแต่แรกเห็น สอนเด็กให้มองหาความจริงของสิ่งที่เกิดขึ้น และเพียงแค่ทำให้ชัดเจนว่าจากวัตถุหรือวัสดุใดๆ ที่พบในห้องครัว ลานบ้าน หรือห้องน้ำ คุณสามารถทำสิ่งที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นด้วยมือของคุณเอง เราส่งหนังสือไปให้หลานชายแล้ว แต่ฉันถ่ายรูปสเปรดทั้งหมดเพื่อทดลองซ้ำกับลูกสาวของฉัน มีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ในเน็ต และถ้าคุณลอง คุณสามารถสร้างหนังสือ "การทดลองที่บ้าน" ของคุณเองได้ แต่ถ้าคุณไม่ต้องการใช้เวลามากในการค้นหาหรือเพียงแค่พักผ่อน จมูกของลูกที่คุณรัก หนังสือเล่มนี้จึงควรค่าแก่การเอาใจใส่