ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಒಂದು ದಿನ ಬಡ ಕುಟುಂಬದ ಹುಡುಗಿ ಬೆರಿಗಾಗಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಕೆಲವು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವಳು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದಳು. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅವಳು ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಪವಾಡವನ್ನು ನೀಡಿದಳು - ಅವಳು ಬಯಸಿದಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ರುಚಿಕರವಾದ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುವ ಮಡಕೆ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬೇಕು: "ಮಡಕೆ ಬೇಯಿಸಿ." ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು, ನೀವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬೇಕು: "ಮಡಕೆ ಬೇಯಿಸಬೇಡಿ." ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಒಮ್ಮೆ ಹುಡುಗಿ ಎಲ್ಲೋ ಹೋದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದರು. ಅವಳು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಂದಾಗ, ಅವನನ್ನು ತಡೆಯಲು ಅವಳು ಮಂತ್ರವನ್ನು ಮರೆತಳು.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಗಂಜಿ ಇಡೀ ಮನೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ನಂತರ ಬೀದಿಗೆ ಹರಿಯಿತು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಗ್ರಾಮವನ್ನು ತುಂಬಿತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಬಂದು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿದಳು. ಮತ್ತು ಈಗ, ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಈ ಕಥೆಯು ದಯೆ, ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆ ದಯೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನೂರರಷ್ಟು ಮರಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ದುರಾಸೆಯಿಲ್ಲ.

ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ

ಓದುಗರ ದಿನಚರಿಗಾಗಿ ಇತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು

• ಬೇಸಿಗೆಗೆ ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ ವಿದಾಯದ ಸಾರಾಂಶ

  ಮೋಡ ಕವಿದ ನವೆಂಬರ್ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ನವೆಂಬರ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಮವು ತುಂಬಾ ನೀರಸ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಹವಾಮಾನವು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅಸಹನೀಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರ ಮಳೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಪ್ರತಿದಿನ ನೀರಸ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

• ಲಿಖಾನೋವ್ ಲ್ಯಾಬಿರಿಂತ್‌ನ ಸಾರಾಂಶ

  ಟೋಲಿಕ್ ಅವರು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನನ್ನು ಕತ್ತು ಹಿಸುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಅವನು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಇದು ದುರದೃಷ್ಟ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

• ಸ್ಕ್ರೆಬಿಟ್ಸ್ಕಿ ಕಳ್ಳನ ಸಾರಾಂಶ
• ಸಾರಾಂಶ ಗ್ಯಾಲೋಶೆಸ್ ಮತ್ತು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಜೊಶ್ಚೆಂಕೊ

  ಈ ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಲೆಲಿಯಾ ಮತ್ತು ಮಿಂಕಾ, ಬರಹಗಾರ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಅನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಮಾಧುರ್ಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅಪರೂಪ.

• ರಾಬಿನ್ ಹುಡ್ ದಂತಕಥೆಯ ಸಾರಾಂಶ

ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಪ್ರಿಯ ಸಹಚರರು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪ್ರೇಮಿಗಳು! ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ" ದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು ನಾನು ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ದಿ ಪಾಟ್ ಆಫ್ ಪೊರಿಡ್ಜ್" ಗೆ ತಿರುಗಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದರ ನಿಗೂter ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಕಥೆಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಿದ್ದಳು. ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು, ಅವಳನ್ನು ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು. ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಸತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯ ದಯೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಳು. ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪಾಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವಳ ಸೌಹಾರ್ದತೆಗಾಗಿ ಅವಳು ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು. ಒಬ್ಬರು ಹೇಳುವುದು ಮಾತ್ರ: - ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಒಂದು ಮಡಕೆ ಬೇಯಿಸಿ! ಮತ್ತು ಅವರು ರುಚಿಕರವಾದ ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿ: - ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಬೇಡಿ! - ಮತ್ತು ಅವನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಒಯ್ದಳು. ಅವಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗುಣಮುಖರಾದರು. ಒಮ್ಮೆ ಹುಡುಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ಮಡಕೆ ಬೇಯಿಸಲು ಹೇಳಿದರು. ಅವನು ತುಂಬಾ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿದನು, ಇಡೀ ನಗರವು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ - ಗಂಜಿ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿಯಿತು. ಮಡಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಎಂದು ಅಮ್ಮನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಹುಡುಗಿ ಬಂದು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ಹೇಳಿದಳು. ಅವರು ಪಾಲಿಸಿದರು. ಅಂತಹ ಸರಳ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಒಂದೆಡೆ, ಜನರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿನ್ನುವ, ನಿರಾತಂಕದ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕೆಂಬ ರೋಸಿ ಕನಸು. ಆದರೆ ಗ್ರಿಮ್ ಸಹೋದರರು ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಕಥೆಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗೆ ತಿರುಗೋಣ: ನಿಘಂಟುಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಮಾತುಗಳು, ಪೌರುಷಗಳು. ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಕೇಳಿರಬಹುದು: "ಇಂದು ನನ್ನ ಮಡಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೇಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ: "ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ನಾವು ಅಡಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಜಾನಪದ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ತಲೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಜನರು "ಪಾಟ್", "ಬೌಲರ್ ಟೋಪಿ", "ವ್ಯಾಟ್" ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಬೇಯಿಸುವ, ಕುದಿಯುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಂಟೇನರ್ - ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಬೇಯಿಸದೇ ಇರುವುದನ್ನು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿಲ್ಲ.

ಅಯ್ಯೋ, ಆ ಗಂಜಿ ಬೆಣ್ಣೆಯಿಲ್ಲ.

ಮಡಕೆ ಪ್ರಿಯರಲ್ಲ, ಅಡುಗೆಯವರು.

ನಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು "ಅಡುಗೆ" ಮಾಡಬಹುದು? ಆಲೋಚನೆಗಳು! ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಚಿಂತನೆ ಎಂದರೇನು? ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ.

ಆಲೋಚನೆ

ಆಲೋಚನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಒಂದು ಪರೋಕ್ಷ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಜಗತ್ತನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಆಲೋಚನೆಯು ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಆಲೋಚನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಆಲೋಚನೆ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಅರ್ಥ, ಕಲ್ಪನೆ). ಆಲೋಚನೆಯು ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ "ಕೆಳ" ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ: ವಾಸನೆ, ಸ್ಪರ್ಶ, ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ರುಚಿ. ಇವುಗಳು ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬಾಹ್ಯ ವಾಹಕಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಜ್ಞಾನದ ವಿಭಾಗವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಉಸಿರಿನಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಐದು ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಂದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಮುಖ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಯಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಂದಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಈ ಜ್ಞಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಮೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಚಿತ್ರಗಳು: ಒಂದೋ ಅವುಗಳು ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಮತ್ತು ಆಳವಾದವು, ಅಥವಾ ಅವು ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ.

"ಅನಗತ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಅನಗತ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಹಣವಿಲ್ಲ." ಅಂಕಲ್ ಫೆಡರ್ (ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಪ್ರೊಸ್ಟೊಕ್ವಾಶಿನೊದಿಂದ ಮೂರು"

ತಲೆಯನ್ನು ಸರಪಳಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅವನ ತಂದೆಯದು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮನಸ್ಸು ಇದೆ.

ತಲೆ ಹುಚ್ಚು, ಮೇಣದ ಬತ್ತಿ ಇಲ್ಲದ ಕಂದೀಲು.

ತಲೆ ಹುಚ್ಚು - ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ.

ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ನಾವೇ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಒಂದು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು (ವಸ್ತು, ವಿದ್ಯಮಾನ, ಘಟನೆ) ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಆನುವಂಶಿಕ ಮಾಹಿತಿ: ಪೂರ್ವಪ್ರಜ್ಞೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ಸ್ವೀಕೃತಿಗಳು - ಅತಿಪ್ರಜ್ಞೆ. ಹಿಂದೆ, ಪ್ರವಾದಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅಂದರೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ, ಜನರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ನೇರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನ ನೆಲೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಕರ್ತನಾದ ಯೇಸು ಕ್ರಿಸ್ತನು ತನ್ನ ಶಿಷ್ಯರಿಗೆ ಅಪೊಸ್ತಲರಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ನಾನು ನಿನಗೆ ಕೊಡಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ, ಆದರೆ ನಿನಗೆ ಏನೂ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ."

ಆಲೋಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಂತನೆಯ ಈ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಸಾದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಕಡಿತದಂತಹ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾದೃಶ್ಯ

ಸಾದೃಶ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಾದೃಶ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಕಬ್ಬಿಣದ ತುಕ್ಕುಗಳು, ತನಗೆ ಯಾವುದೇ ಉಪಯೋಗವಿಲ್ಲ, ನಿಂತ ನೀರು ಕೊಳೆಯುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸು, ತನಗೆ ಯಾವುದೇ ಉಪಯೋಗವನ್ನು ಕಾಣದೆ, ಒಣಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ

ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಏಕೀಕೃತ ತತ್ತ್ವದ ಸಾದೃಶ್ಯದ ನಿಯಮ: ಗೆಲಕ್ಸಿಗಳು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ, ಸೌರಮಂಡಲಗಳು ಗ್ಯಾಲಕ್ಸಿಯ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ, ಗ್ರಹಗಳು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು ಪರಮಾಣುವಿನ ಸುತ್ತ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್ಗಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಸಾದೃಶ್ಯದ ನಿಯಮದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ತಿರುಗುವಿಕೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು.

ಅವನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಿಂದ ದೇವರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅರಿವು.

ರೂಪಕ

ಒಂದು ರೂಪಕವನ್ನು ಸಾದೃಶ್ಯ ಎಂದೂ ಕರೆಯಬಹುದು. ರೂಪಕವು ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಹೆಸರನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ವಸ್ತುಗಳ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಹೋಲಿಕೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ರೂಪಕವನ್ನು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗದಿಂದ ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸುವವರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಬರಹಗಾರರು, ಪತ್ರಕರ್ತರು, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿದ್ವಾಂಸರು, ಇತ್ಯಾದಿ.

"ರೂಪಕ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಚಲಾವಣೆಗೆ ತಂದರು, ಅವರು ಕಲೆಯು ನಿಜ ಜೀವನದ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು: "... ವೃದ್ಧಾಪ್ಯವು ಸಂಜೆಯಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸಂಜೆಯನ್ನು" ಹಳೆಯದು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು ದಿನದ ವಯಸ್ಸು "... ಮತ್ತು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ -" ಸಂಜೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ".

ಕಡಿತ

ಕಡಿತವು ಆಲೋಚನೆಯ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವು ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ (ತಾರ್ಕಿಕ) ಸರಪಳಿ, ಅಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್‌ಗಳು (ಹೇಳಿಕೆಗಳು) ತಾರ್ಕಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಕಡಿತದ ಆರಂಭ (ಆವರಣಗಳು) ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಊಹೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ - ಆವರಣ, ಪ್ರಮೇಯಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಕಡಿತವು ತಾರ್ಕಿಕ ಪುರಾವೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: 1. ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಮರ್ತ್ಯರು. 2. ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ. 3. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ಮರ್ತ್ಯ.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ: "ಮತ್ತು ನೀಲಿ, ನೀಲಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯವಿದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಿವೆ"! (ಬಿ. ಜಖೋಡರ್ ಮತ್ತು ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್)

“ಯಾರ ಹಸು? ರಾಜ್ಯ! ರಶೀದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಒಂದು ಕೆಂಪು ಹಸುವನ್ನು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕರು ನಮ್ಮದು! " ಮ್ಯಾಟ್ರೋಸ್ಕಿನ್ ಬೆಕ್ಕು

"ಜೀವಂತ ಮನಸ್ಸಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೇಳಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ಅದು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಯೋಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು." ಜಿಯೋರ್ಡಾನೊ ಬ್ರೂನೋ.

ಚುರುಕಾದ ತಲೆ, ಭುಜಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ರಾಜ.

ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದು ನಗುವಿನಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ಅನುಭವದಿಂದ.

ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಜನರ ಅರಿವಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅನುಭವವನ್ನು ಧಾರ್ಮಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಜೀನ್ ಶೇಖರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಿಂದಿನ ರೂಪಗಳನ್ನು (ಪೀಳಿಗೆಯ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದ ನಿಯಮ) ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಊಹಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಅನಿಯಮಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

"ನಿಯಮದಂತೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದವರು ತಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಇಲ್ಲದವರು ತಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ." ಜಿಯೋರ್ಡಾನೊ ಬ್ರೂನೋ

ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾತ್ವಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ: ತರ್ಕ, ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರ, ಆಡುಭಾಷೆ.

ತರ್ಕಗಳು

ತರ್ಕ - ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಥವಾ ಪುರಾವೆ ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ, ರೂಪಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇಂದ್ರಿಯ ಅನುಭವದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಊಹಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಎಂದೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ತರ್ಕವು ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ತರ್ಕವು ಸರಿಯಾದ ಆಲೋಚನೆಯ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಅವರ ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಬೋರಿಸ್ ಜಖೋಡರ್ ಗಮನಿಸಿದ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿದ. "ಇದು ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ. ಮರವೇ ಗುನುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಯಾರೋ buೇಂಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಜೇನುನೊಣವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏಕೆ ಬzz್ ಮಾಡಬೇಕು? ಜೇನುನೊಣಗಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಇವೆ? ಜೇನುತುಪ್ಪ ಮಾಡಲು! ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಜೇನು ಏಕೆ? ನಾನು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲು! "

ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರ

ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರವು ತಾತ್ವಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನದ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪ್ರಶ್ನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಬಾಹ್ಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದ ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದರರ್ಥ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ದ್ವಿತೀಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ "ಉತ್ತರ" ದ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ. ಒಗಟಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು: ಉತ್ತರವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಇನ್ನೊಂದು ವಸ್ತುವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಖಚಿತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ. ಏನದು?" ಬಣ್ಣ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸ್ಥಿರ ಗುರುತು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಉತ್ತರವಿರಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಹೇಳಿದರು: "ಯಾರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ! ಆದರೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದರೆ, ನಾನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾವು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದರೆ, ನೀವು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನಾನು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. " ಮತ್ತು ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರು - ಅವರು ಮೊಲಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ತಲೆಮಾರುಗಳ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರದ ನಿಯಮ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ? ಮಡಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಗಿಗೆ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ನೀಡಲಾಯಿತು: ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜೀವನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನದ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು, ಇಂದು, ಅವರ ಅನುಭವವನ್ನು ವಂಶವಾಹಿಗಳ ಮೂಲಕ (ಪ್ರಜ್ಞೆ) ಮತ್ತು ಅವರು ರಚಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಅಮ್ಮ ನನಗೆ ಮಡಕೆ ಬೇಯಿಸಲು ಹೇಳಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಇಡೀ ನಗರಕ್ಕೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿದರು. ಅವಳು ಅವನನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಗಾ ಇಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಏನನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತೀರೋ, ಅದರಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತೀರಿ." ಹುಡುಗಿ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು. ನಮ್ಮ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಂಶಸ್ಥರ ಕಾರ್ಯವು ಆಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೌನವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಸೂಕ್ಷ್ಮದಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ). ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಮ್ಮ ವಂಶಸ್ಥರು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಉನ್ನತ ಪಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹಣೆಬರಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ .

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದವರಿಗೆ ಸಂತೋಷ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಗಮನಿಸಿದ ಮಡಕೆ ಎಂದಿಗೂ ಕುದಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅವರ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಷ್ಯಾದ ಸಂತ ಇಗ್ನೇಷಿಯಸ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಚಾನಿನೋವ್ (1807 - 1867) ಅವರಿಗಿತ್ತು.

ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ.

ಭಾಷೆಯು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಆಲೋಚನೆಯು ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅದರ ಹೊರಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದು ನಮಗೆ ಅರಿವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷೆ ಕೇವಲ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಂಕೇತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜನಾಂಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜನರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವನ್ನು, ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಇತರ ಜನರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ತಿಳಿಸಬಹುದು.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾಷೆಯ ಅನುಕೂಲಗಳು: 1) ನಮ್ಯತೆ, 2) ಒಂದೇ ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಪಠ್ಯ ರಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, 3) ಅದನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಮುದಾಯದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ.

ಭಾಷೆ ಭಾಷೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತಲೆ ಚುರುಕಾಗಿದೆ.

“ನಮಗೆ ಅನಿಸಿದ್ದನ್ನು ಹೇಳೋಣ; ನಾವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ; ಪದಗಳು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಲಿ. " ಎಲ್. ಸೆನೆಕಾ

ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ

ಕಾರಣವು ಸೃಜನಶೀಲ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಾಸ್ತವದ ಸಾರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮನಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ, ಆಲೋಚನೆಯು ಜ್ಞಾನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸು ಒಮ್ಮೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತವೆ.

ತರ್ಕಿಸಲು ಮನಸ್ಸು ಒಂದು ಸಹಾಯ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಒಮ್ಮೆಗೇ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೂರ್ಖ ಜನರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಈಡನ್ ನಿಂದ ಪತನದ ನಂತರ, ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಭೌತಿಕ ದೇಹ, ಆಸ್ಟ್ರಲ್ (ಸಂವೇದನಾಶೀಲ), ಮಾನಸಿಕ (ಮಾನಸಿಕ) ನೀಡಲಾಯಿತು. ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ: ಮಾನವಕುಲವು ಭೌತಿಕ ದೇಹದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ (ಮಾನವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸುದೀರ್ಘ ಅವಧಿ), ಆಸ್ಟ್ರಲ್ (ಸಂವೇದನಾಶೀಲ) ದೇಹವನ್ನು ನೋವು, ಸಂಕಟ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕತೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಾವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಗಡಿಯನ್ನು ದಾಟಿದ್ದೇವೆ (ಆವರ್ತನ) ಐದನೇ ರೇಸ್ (ಇಯಾನ್) ಅನ್ನು ಆರರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆರನೇ ರೇಸ್‌ನ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಅದನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಕುಟುಂಬ, ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಬಹುದು.

"ಮಾನವೀಯತೆಯು ಗ್ರಹಗಳ ತೊಟ್ಟಿಲಿನಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಜೆಯಾಗುತ್ತದೆ. " K.E. ಸಿಯೋಲ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ

"ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಇಂದ್ರಿಯತೆಯಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತೇವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮನಸ್ಸು ಅವಳ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದು. " ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಶೇಕ್ಸ್‌ಪಿಯರ್

ಮೂರ್ಖರು ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಮಂಜಸವಾದವರು ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

"ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಬೇಕು." M. ಡಿ ಮೊಂಟೇನ್

ಜಾಗರೂಕತೆ

ಮೈಂಡ್‌ಫುಲ್‌ನೆಸ್ ಎಂದರೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಜಾಗೃತಿ, ಜೀವನದ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದಲ್ಲೂ ನಿರಂತರ ಸಾವಧಾನತೆ. ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡುವುದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಅರೆನಿದ್ರೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಂತಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ "ಫ್ರೇಮ್-ಬೈ-ಫ್ರೇಮ್" ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಇದೆ. ನಂತರ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ" ಮಾಹಿತಿಯು ಮಾನಸಿಕ ಉಪಕರಣದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶುದ್ಧ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಅವನ (ಕರ್ಮಿಕವಾಗಿ - ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ) ನಿಯಮಾಧೀನ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಚ್ಚರವು ಸುಪ್ತ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೇ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ ಅಸಮಂಜಸವಾದ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಹರಿಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆರನೇ ಓಟವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮನಸ್ಸಿನ ಓಟವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

"ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸಮಸ್ಯೆ. ಹಾಳಾಗುವುದು ಹರಿಯುವ ನೀರಲ್ಲ, ನಿಂತ ನೀರು. ನೀವು ಅವರನ್ನು ತಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಇತರರು ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುವುದಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾರಣವು ಮನಸ್ಸಿನ ಮಂದತೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ - ಮನಸ್ಸು ಗ್ರಹಿಸುವಂತಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದರ ಆಲಸ್ಯದಲ್ಲಿ. " ಬಾಲ್ಟಾಸರ್ ಗ್ರಾಸಿಯನ್ ವೈ ಮೊರೇಲ್ಸ್

"ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಮತ್ತು ಮೋಸಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖರನ್ನು ಕರುಣಿಸಿ, ಮೋಸ ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖತನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ." ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದ ಅಜ್ಞಾತ ಲೇಖಕ

ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಕರ್ತನಾದ ಯೇಸು ಕ್ರಿಸ್ತನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದನು: "ನಿಮ್ಮ ಸ್ವರ್ಗೀಯ ತಂದೆಯು ಪರಿಪೂರ್ಣರಾಗಿರುವಂತೆ ಪರಿಪೂರ್ಣರಾಗಿರಿ." (ಮ್ಯಾಥ್ಯೂ ಅವರಿಂದ ಹೀಬ್ರೂ)

ಅಂದರೆ, ನಮಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ - ಜೀವನದ ಅರ್ಥ. ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ತತ್ತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಅವನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವೇದದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯು ಅದರ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವು ದೇವರ ಸಲುವಾಗಿ, ಮತ್ತು ತನಗಾಗಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಸ್ವಂತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯು ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅದು ಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದುರ್ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳಿಲ್ಲ, ಈ ಆತ್ಮದ ಸ್ಥಿತಿ ದೇವರು, ಜನರು ಮತ್ತು ಜನರ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚವು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸದ್ಗುಣಗಳ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಹಜವಾದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ (ಚೈತನ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ) ಜೊತೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಉದ್ದೇಶದಂತೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯೂ ಇದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ದೈವಿಕ ಆತ್ಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಆತ್ಮವು ಬೆಳೆಯುವ ಹಾದಿಯ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಾದಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅದರ ಅಡಿಪಾಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತಿದೆ - ಪರಮಾತ್ಮನ ಆತ್ಮ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವಿನ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಜೀವಿಯ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ದೈವಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಹಜವಾದ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ, ಇದು ಒಂದು ಹಂತ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. "

ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೃದಯ

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮನಸ್ಸು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಸಾಧನವಾಗಬಹುದು, ಅದು ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ! ಮನಸ್ಸು ಅಹಂನಲ್ಲಿ (ಆಸ್ಟ್ರಲ್ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ) ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅದರಿಂದ ಸಹಾಯವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅದು ಹೃದಯಕ್ಕೆ, ಪ್ರೀತಿಗೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಉತ್ತಮ ಸಹಾಯಕನಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆ-ರೂಪಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಈ ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ಚಿಂತನೆ-ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

"ನನ್ನ ಸಲುವಾಗಿ ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ - ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸು - ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇನೆ." ಭಗವಂತನು ಇದನ್ನು ಹೊಸ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದನು.

ಸಂತೋಷದ ಜೀವರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ

ನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳ ದಿಕ್ಕಿನ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನಿಖೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

"ಆಧುನಿಕ ವೈದ್ಯರು ನಿಮಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಮೂಲ ಕಾರಣ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಎಂದು ದೃ confirmಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು.
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಸಹಾಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿರೋಧವು ನಿಮ್ಮ ಕೋಶಗಳು ಸಹಾಯ ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ಒಪ್ಪಂದ ಎಂದರೆ ಆಂತರಿಕ ಒಪ್ಪಂದವಲ್ಲ. ಆಳವಾಗಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಗಳು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ

ರಕ್ತವು ಸಹಜವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅನಗತ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಎರಿಥ್ರೋಸೈಟ್ಗಳ ಅಗಾಧವಾದ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಯಾವಾಗ ಕಡಿಮೆ ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಿರಂತರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದಿಂದ ದೇಹವು "ದಣಿದಿದೆ", ಆಗ ಕೆಂಪು ರಕ್ತ ಕಣಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗೆ ಬರುವ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ಔಷಧಿಯಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಹೇಗೆ? - ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ - "ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ." ಉದ್ದೇಶ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ನಾವು ರೋಗ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತೇವೆ. ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಮುಖ್ಯ! " (ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ವಿ.ಯು. ಮಿರೊನೊವಾ)

ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಮನಸ್ಸು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯು ಮನಸ್ಸು, ಶಿಕ್ಷಣ - ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬುದ್ಧಿವಂತರು: ಕೆಲವರು ಮೊದಲು, ಕೆಲವರು ನಂತರ (ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆ ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ).

ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಭಂಡಾರವು ಸಹೋದರರಿಗೆ - ಕಥೆಗಾರರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿತು! "Razmyshlyalki" ನನ್ನದು, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು "ವಿವರಣೆ" ಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ನಂತೆಯೇ. ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅರ್ಥದ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.

ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಧಾರಿ "ಪಾಟ್ ಆಫ್ ಪೊರಿಡ್ಜ್" ಒಂದು ಹುಡುಗಿ. ಒಂದು ದಿನ ಅವಳು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದಳು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಒಬ್ಬ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವಳನ್ನು ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಕೇಳಿದಳು. ಹುಡುಗಿ ಮನಃಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಳು. ಅವಳು ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಹುಡುಗಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು.

ಮಹಿಳೆ ಆಕೆಗೆ ಒಂದು ಮಡಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ನೀವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಮಡಕೆ ಸಿಹಿ ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಮಡಕೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು, ಇತರ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಹುಡುಗಿ ಮನೆಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತಂದು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಕೊಟ್ಟಳು. ಅಂತಹ ಉಡುಗೊರೆಯಿಂದ ತಾಯಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಒಮ್ಮೆ ಹುಡುಗಿಯ ತಾಯಿ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರು. ಮಡಕೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ತಿಂದಳು. ಆದರೆ ಮಡಕೆ ನಿಲ್ಲಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದಳು, ಆದರೆ ಮಹಿಳೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಇತರ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆತಳು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಅವಳಿಗೆ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ಗಂಜಿ ಮಡಕೆಯಿಂದ ತೆವಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವಳು ಮನೆಯನ್ನು ತುಂಬಿದಳು, ಬೀದಿಗೆ ಬಂದಳು, ಮತ್ತು ನಂತರ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡಳು. ಮನೆಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿರದ ಹುಡುಗಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ನೋಡಿ ಮನೆಗೆ ಓಡಿದಳು. ಅವಳು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಗಂಜಿ ಇತ್ತು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಅದರ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ತಿನ್ನಬೇಕಾಯಿತು.

ಇದು ಕಥೆಯ ಸಾರಾಂಶ.

ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರ "ಪಾಟ್ ಆಫ್ ಪೊರಿಡ್ಜ್" ಎಂದರೆ ನೀವು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹುಡುಗಿಯ ತಾಯಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪಾಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಟ್ಟರು, ಮತ್ತು ಅದು ತುಂಬಾ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿ ಜನರು ಹಾದುಹೋಗಲು ಅಥವಾ ಹಾದುಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ಪಾಟ್ ಆಫ್ ಗಂಜಿ" ಕಥೆ ನಿಮಗೆ ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗಿ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಗೆ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು.

ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಗೆ ಸಭ್ಯಳಾಗಿದ್ದ ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಅವಳು ದಯೆಯಿಂದ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು, ಆಕೆಯ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನಿರಂತರ ಆಹಾರದ ಮೂಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದಳು. ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆತಾಗ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬಂದಳು.

"ಪಾಟ್ ಆಫ್ ಗಂಜಿ" ಕಥೆಗೆ ಯಾವ ಗಾದೆಗಳು ಸರಿಹೊಂದುತ್ತವೆ?

ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಪಾವತಿಸಿ.
ಆತುರಪಡಬೇಡಿ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ.
ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಅವನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲವೂ ಮಿತವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಅವರು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಗುರುತು ಬಿಟ್ಟರು. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವರು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಲ್ಲದೆ, ಜರ್ಮನ್ ಜಾನಪದವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅರ್ಹತೆ ಇದೆ. ಇದು "ಟೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು.

ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಜನಪ್ರಿಯವಾದವು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಇಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಚಿತ್ರೀಕರಣಗೊಂಡಿವೆ.

ಅನೇಕರಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು "ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವು ದಯೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣ ಹುಡುಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವರು ತಿನ್ನಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲದಷ್ಟು ಬಡವರಾಗಿದ್ದರು. ಇಲ್ಲಿಂದ "ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಯ ಸಾರಾಂಶ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಮ್ಮೆ ಆ ಹುಡುಗಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮುದುಕಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು. ಮುದುಕಿಯು ಅವಳಿಗೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಬಹುದಾದ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು, ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು: "ಮಡಕೆ, ಕುದಿಸಿ!". ಮಡಕೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು: "ಮಡಕೆ, ನಿಲ್ಲಿಸು!". ಹುಡುಗಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮನೆಗೆ ತಂದಳು, ಮತ್ತು ಹಸಿವು ಏನೆಂದು ಅವರು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಒಂದು ದಿನ ಹುಡುಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿರಲಿಲ್ಲ. ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಲು ಮಡಕೆಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಅವನಿಗೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ, ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಅವನನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಮರೆತಳು. ಅವನು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ ಬೇಯಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಗಂಜಿ ಇಡೀ ಮನೆಯನ್ನು ತುಂಬಿತು, ನಂತರ ಇಡೀ ಬೀದಿ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಹಳ್ಳಿಯನ್ನು ತುಂಬಿತು. ಕೊನೆಗೆ ಹುಡುಗಿ ಬಂದಳು. ಅವಳು ಮಾತ್ರ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?

ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಅದ್ಭುತವಾದ ತುಣುಕು. "ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಕಥೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾಳೆ - ದಯೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ದಯೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ದಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದಳು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವಳು ಬಹುಮಾನ ಪಡೆದಳು: ಮುದುಕಿಯು ಅವಳಿಗೆ ಉಳಿಸುವ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ದಯೆ ಮತ್ತು ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ಅಂತಹ ಉಡುಗೊರೆಗೆ ಅರ್ಹಳಲ್ಲ. ಕಥೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಮುದುಕಿಗೆ ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವಿತ್ತು - ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದಳು. ಅವಳು ಒಂದು ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹಸಿವಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದಳು.
"ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಕಥೆಯು ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಪ್ರಶಂಸಿಸಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿಯ ತಾಯಿಯು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದಳು, ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಳತೆ ಇದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಮರೆತಳು, ಅವಳು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಮರೆತಳು ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಮಗಳು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ, ನೀವು ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಇರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ತಾಯಿಯಂತೆ ಅಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಪರಿಶುದ್ಧರಾಗಿರಿ

ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜವು ದಯೆ ಮತ್ತು ಶುಚಿತ್ವದಂತಹ ಅಗತ್ಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. "ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಕಥೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆರಾಮದಾಯಕ ಜೀವನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ. ಆದರೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು, ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಬೂಟಾಟಿಕೆ, ಸುಳ್ಳು, ಕೋಪ - ಇದು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬೇರುಬಿಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ" ಇದು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯದ ಮಗುವಿನಂತೆ ನೀವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಶುದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು.

ಒಳ್ಳೆಯತನ ಮಾತ್ರ ಜಗತ್ತನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲವು ದುರಾಸೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಬೇಕು. ಸಿಹಿ ಗಂಜಿಯಂತಹ ಜೀವನವನ್ನು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ - ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಪರಿಶುದ್ಧರಾಗಿರಲಿ.