ไฟล์การ์ดเกมการสอน

"การเรียนรู้ผักและผลไม้"

กับแมวฟิลิป

เรียบเรียงโดย: Mashneva S.I.

1. .เกมการสอน "เก็บผักทั้งหมด (ผลไม้)"

วัตถุประสงค์: เพื่อถ่ายทอดอย่างถูกต้อง รูปร่างผักและผลไม้พัฒนาการรับรู้ทางสายตา

ความคืบหน้าของเกม : ครูในนามของแมวฟิลิป ชวนเด็กโชว์และตั้งชื่อเฉพาะผัก (ผลไม้0 แสดงในภาพ

2. . . เกมการสอน "ในสวนในสวน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสวนและสวน สอนให้แยกแยะผักและผลไม้เพื่อกำหนดสถานที่เติบโต

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมว Philip เชิญเด็กดูภาพ ตั้งชื่อสิ่งที่พวกเขาแสดง ขอให้เด็กบอกว่าผักปลูกที่ไหนผลไม้ มอบหมายหน้าที่แจกจ่ายผักที่พรรณนาไว้บนทุ่งที่มีสวนผลไม้ - บนทุ่งที่มีสวน

3. เกมการสอน "ตัดภาพ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดสำหรับเด็กเกี่ยวกับภาพองค์รวมของวัตถุ เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงภาพของการเป็นตัวแทนกับภาพองค์รวมของวัตถุจริง เพื่อรวบรวมภาพที่ตัดเป็น 4 ส่วน กระทำโดยแอปพลิเคชัน เพื่อให้ความรู้ในความสนใจของเด็ก, ความอุตสาหะ, ความอุตสาหะในการบรรลุภารกิจ.

ความคืบหน้าของเกม: ครูวางภาพตรงหน้าเด็ก ตัดเป็น 3-4 ส่วน ให้เวลาเด็กดูส่วนต่างๆ แล้วถามว่า "คุณคิดว่าในภาพคืออะไร" จากนั้นเขาก็ให้เด็กดูภาพทั้งภาพพร้อมภาพของเรื่องนี้ ขอให้เด็กประกอบภาพทั้งหมดจากส่วนต่างๆ

4. เกมการสอน "ใส่ผัก (ผลไม้) ลงในตะกร้า"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะและเชื่อมโยงวัตถุตามขนาด เพื่อรวมแนวคิด: ใหญ่-เล็ก, หนึ่ง-หลาย

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมว Philip ขอให้เด็กช่วยเก็บเกี่ยว แสดงตะกร้าสองใบ ระบุขนาดของตะกร้า ให้งาน: ในตะกร้าขนาดใหญ่ คุณต้องเก็บผลไม้ขนาดใหญ่ ในขนาดเล็ก - เล็ก

5 เกมการสอน "มาเชื่อม ซุปผัก(ผลไม้แช่อิ่ม)"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะระหว่างผักและผลไม้เพื่อตั้งชื่อให้ถูกต้อง พัฒนาคำศัพท์ของเด็ก โครงสร้างไวยากรณ์ที่ถูกต้องของคำพูด

ความคืบหน้าของเกม: ครูในนามของแมว Philip ขอให้เขาทำซุปผักและผลไม้แช่อิ่ม วางรูปภาพที่มีรูปหม้อและเหยือกไว้ข้างหน้าเด็ก และภาพผักและผลไม้เล็กๆ เด็กได้รับมอบหมายให้ใส่ผักทั้งหมดลงในหม้อและผลไม้ในเหยือก

6. เกมการสอน "ปริศนาจากสวน"

เป้า. ในเกม ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพืชสวนและสวนผัก ค้นหาตามคำอธิบายความคืบหน้าของเกม : ครูชวนเด็กฟังปริศนาและค้นหาภาพพร้อมเบาะแส

ล็อตโต้

"ในซาดุล ในสวน"

ช่วยแมวฟิลิปทำอาหาร Borscht (ผลไม้แช่อิ่ม)

"ความลึกลับจากสวน"

กลมสีแดงก่ำ

ฉันเติบโตบนกิ่งไม้

ผู้ใหญ่รักฉัน

และเด็กน้อย

(แอปเปิล)

มีผิวส้ม
คล้ายลูกบอล
แต่ศูนย์ไม่ว่าง
และฉ่ำอร่อย (ส้ม)

เขาเกือบจะเหมือนส้ม
ผิวหนาฉ่ำ
มีข้อเสียเพียงอย่างเดียวคือ
เปรี้ยวมาก. (มะนาว)

มื้อเย็นคือที่สุด
ฉันดีใจและมิชาก็ดีใจ
ในที่สุดวันนี้แม่ของเรา
เธอซื้อเรา ... (องุ่น)

เหมือนอยู่ในสวนใต้ใบ
ก้อนรีดขึ้น -
รีโมท Zelenets,
ผักน้อยอร่อย.
(แตงกวา)

ด้านกลม ด้านสีเหลือง

นั่งบนเตียงในสวน

หยั่งรากลงดินอย่างแน่นหนา

นี่คืออะไร?

(หัวผักกาด)

สำหรับลอนผมหยิก

ลากสุนัขจิ้งจอกจากมิงค์

สัมผัสนุ่มละมุนสุดๆ

รสชาติเหมือนน้ำตาลหวาน

(แครอท)

สีเขียวน้อย
จากนั้นฉันก็กลายเป็นสีแดงเข้ม
ตากแดดก็ดำ
และตอนนี้ฉันก็สุกแล้ว
(เชอร์รี่)

Irina korzhavykh

เกมการสอน« ผักและผลไม้»

เป้า: เพื่อสร้างความคิดของ .ในเด็ก ผักและผลไม้. สร้างแนวคิดว่าพวกเขาเติบโตที่ไหน เรียนรู้ที่จะรู้จักพวกเขา ชื่อพิน ผักและผลไม้. เติมเต็มและพัฒนาคำศัพท์ เรียนรู้ที่จะตั้งชื่อให้ถูกต้อง ผลไม้และผัก.

อุปกรณ์: เค้าโครงของต้นไม้และเตียง, ตุ๊กตา ผักและผลไม้.

ความคืบหน้าของเกม:

ครูวางผังต้นไม้ไว้หน้าเด็กแล้ววางบนนั้น ผลไม้และผัก. เด็กต้องตั้งชื่อผลไม้ที่อยู่บนต้นไม้ จากนั้นเขาต้องตอบคำถามของนักการศึกษาซึ่งในพวกเขาเติบโตบนต้นไม้และที่ไม่ คุณสามารถถามเด็กได้ว่าผลไม้ที่เหลือเติบโตที่ไหนในความเห็นของเขา เด็กตอบ. เด็กเองจะต้องกำหนดอย่างถูกต้องว่าเขาเติบโตที่ไหน (ผลไม้หรือผัก) และติดไว้กับที่เจริญ (บนยอดไม้หรือในสวน).

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

วัตถุประสงค์: การพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสการก่อตัวของการประสานงานของภาพและมอเตอร์ตามการกระทำกับวัตถุ งาน: แก้ไข

เกมการสอน: "ซื้อ "ผักและผลไม้" เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเรียนรู้การอ่านและการเขียน สำหรับเด็ก กลุ่มเตรียมความพร้อม. วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะ

เนื้อหาซอฟต์แวร์ วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อผักและผลไม้ตามรูปลักษณ์ต่อไป งานพัฒนา:

เกมการสอน "ผักและผลไม้" สำหรับเด็กวัยประถม อายุก่อนวัยเรียน. เกมนี้พัฒนาโดย Manik Olesya Anatolyevna อาจารย์ที่ Children's

วัตถุประสงค์: 1. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพืชสวนแต่ละชนิด: กะหล่ำปลี, แครอท, มันฝรั่ง, หัวบีท, หัวหอม 2. แนะนำคำนามเป็นคำพูดที่กระตือรือร้นของเด็ก ๆ

ปฏิคมเคยมาจากตลาด ปฏิคมนำกลับบ้านจากตลาด: มันฝรั่ง กะหล่ำปลี แครอท ถั่วลันเตา ผักชีฝรั่ง และหัวบีต การสอน

เกมที่น่าตื่นเต้น "ผักบนเตียง" สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ภารกิจหลักคือ: 1. เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องผักในเด็ก

วัตถุประสงค์: การสร้างความเข้าใจแบบองค์รวมและหลากหลายเกี่ยวกับแนวคิดของ "ผัก" และ "ผลไม้" งาน: การพัฒนาการรับรู้, ความสนใจ, ความจำ

เป้าหมาย:

• ฝึกการหายใจที่เหมาะสม
• เปิดใช้งานอวัยวะของข้อต่อ;
• กระจายการปรับเสียง
• การออกกำลังกายในการประสานคำกับการเคลื่อนไหว
• พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ
• สอนการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ
• ออกกำลังกายอย่างช้าๆ รู้สึกผ่อนคลายในการพูดสะท้อน
• งานคำศัพท์และไวยากรณ์ในหัวข้อ "ผลไม้ผัก"

ความคืบหน้าของหลักสูตร

1. องค์กร ช่วงเวลา

เกม "ทำซ้ำค้นหาภาพและวางไว้บนกระดาน"

มะเขือเทศ-แตงกวา, บีทรูท - แครอท, มันฝรั่ง - แอปเปิ้ล, ลูกแพร์ - พลัม, มะนาว - ส้ม

2. หัวข้อกระทู้

เรารู้ว่าวัตถุสามารถจัดกลุ่มตามเกณฑ์ที่แตกต่างกัน หากคุณจัดกลุ่มรูปภาพเหล่านี้ตามคุณลักษณะบางอย่าง รูปภาพเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใดได้บ้าง (ผักและผลไม้). ผักปลูกที่ไหน? (ในสวน ในสวน) อาชีพของคนปลูกผักในทุ่งกว้างชื่ออะไร? (คนปลูกผัก) คนทำอาหารเรียกว่า ร้านค้า, คอก, ลาตก หรือ แผนกของร้านใหญ่ที่ขายผัก? (ผัก) ผลไม้เติบโตที่ไหน? (ในสวน บนต้นไม้) อาชีพของคนทำสวนชื่อว่าอะไร? (คนสวน.) ร้านใหญ่ๆที่ขายผลไม้ชื่ออะไร? (Fruit.) ผักและผลไม้ใช้อย่างไร? (พวกเขาปรุงผลไม้แช่อิ่ม, แยม, ทำมันฝรั่งบด, น้ำผลไม้; แห้ง; ทำไส้สำหรับพาย; กินดิบ; เตรียมสลัด) วันนี้เราจะพูดถึงผักและผลไม้

นักบำบัดการพูดสมมุติว่าเรากินมะนาวเปรี้ยว () แล้วก็แอปเปิ้ลหวาน (). .

"กระจายผักและผลไม้"

นักบำบัดการพูดให้ผักผลไม้หนึ่งผลแก่เด็กแต่ละคน เด็กใส่ผักในตะกร้าและผลไม้ในแจกัน นักบำบัดการพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของเด็ก นักเรียนพูดซ้ำ

เขาใส่มะเขือเทศลงในตะกร้า ใส่แอปเปิ้ลลงในแจกัน

เขาใส่แตงกวาในตะกร้า ใส่ลูกแพร์ลงในแจกัน

ใส่หัวหอมในตะกร้า กล้วยก็ใส่ในแจกัน

เขาใส่กระเทียมลงในตะกร้า ส้มเขียวหวานในแจกัน

เกมบอล. "การนับ"

เด็ก ๆ ตามนักบำบัดด้วยการพูด ให้ทวนคำคล้องจองและตีลูกบอลลงบนพื้นสำหรับแต่ละคำ

ลูกแพร์, พีช, ส้มเขียวหวาน, (3 นัด)

แอปริคอทและส้ม (2 นัด)

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (5 จังหวะ)

มีผลไม้ห้าอย่างพอดี (4 ตี)

เกม "ใหญ่ - เล็ก"

คำ - มะเขือเทศ, แตงกวา, แครอท, กะหล่ำปลี, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, พลัม, มะนาว, ส้ม

เกม "ร้านค้า"

นักบำบัดการพูดฉันมีแอปเปิ้ล พวกเขาขายอะไรในร้านค้า? (แอปเปิ้ล) มีหลายสิ่งบนชั้นวางหรือไม่? (แอปเปิ้ลมากมาย)

คำ: มะเขือเทศ แตงกวา แครอท มันฝรั่ง แอปเปิ้ล ลูกแพร์ พลัม มะนาว ส้ม

นักบำบัดด้วยการพูดอ่านจุดเริ่มต้นและเชิญเด็ก ๆ งอนิ้วเพื่อนับผลไม้

งอแต่ละนิ้ว

เราพิจารณาแอปเปิ้ลด้วยกัน:

หนึ่งแอปเปิ้ล สองแอปเปิ้ล

สามแอปเปิ้ล สี่แอปเปิ้ล

แอปเปิ้ลห้าลูก แอปเปิ้ลหกลูก

แอปเปิ้ลเจ็ดลูก แอปเปิ้ลแปดลูก

เก้าแอปเปิ้ลสิบแอปเปิ้ล

งอแต่ละนิ้ว

เราพิจารณาลูกแพร์ด้วยกัน:

หนึ่งลูกแพร์สองลูกแพร์

สามลูกแพร์สี่ลูกแพร์

ห้าลูกแพร์ หกลูกแพร์

เจ็ดลูกแพร์แปดลูกแพร์

เก้าลูกแพร์สิบลูกแพร์

งอแต่ละนิ้ว

ส้มที่เรานับ:

ส้มหนึ่งส้มสองส้ม

สามส้มสี่ส้ม

ส้มห้าผล ส้มหกผล

ส้มเจ็ดผล แปดส้ม

เก้าส้ม สิบส้ม

เกม "สี่พิเศษ"

ผลไม้สามอย่างและผักหนึ่งอย่าง ผักสามชนิดและผลไม้หนึ่งผล

เกม "ตัดภาพ"

เด็กแต่ละคนมีซองจดหมายที่มีรูปถ่ายสองภาพ (ผักและผลไม้) ที่หั่นเป็น 5 ส่วน (ขาวดำ)

เกม "อะไร อะไร อะไร อะไร" (กับลูกบอล)

นักบำบัดด้วยการพูด ขว้างลูกบอล เรียกสี เด็กคืนลูกบอล ตั้งชื่อสีและผัก (ผลไม้)

สีแดง: มะเขือเทศ, พริกไทย, หัวไชเท้า, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ทับทิม ส้ม: ส้ม, ส้มเขียวหวาน, แครอท สีเหลือง: พริกไทย, หัวหอม, ข้าวโพด, แตงโม, สควอช, บวบ, ฟักทอง, มันฝรั่ง, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, มะนาว, กล้วย, พีช, แอปริคอท ผักใบเขียว: แตงกวา, กะหล่ำปลี, ถั่ว

เกม "บน - ล่าง ขวา - ซ้าย"

เด็ก ๆ ควรจัดรูปภาพหัวเรื่องด้วยผักและผลไม้ตามที่ผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่องกำกับไว้ในแผ่นอัลบั้ม: “ใส่หัวหอมและส้มเขียวหวานที่มุมขวาบน แครอทและแอปเปิ้ลที่ด้านล่างซ้าย; ที่ด้านล่างขวา - พริกไทยและลูกแพร์ ที่ด้านซ้ายบน - หัวไชเท้าและส้ม ใส่แตงโมและมะเขือเทศไว้ตรงกลาง

นักบำบัดการพูดตั้งชื่อผักและผลไม้ที่อยู่ด้านบน ที่ส่วนลึกสุด; ด้านขวา; ซ้าย; ในศูนย์

การก่อตัวของคำคุณศัพท์สัมพัทธ์จากชื่อของผลไม้

น้ำบ๊วยก็คือน้ำบ๊วย (น้ำผลไม้จากแอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ราสเบอร์รี่, ส้ม, องุ่น, สับปะรด, กล้วย, เชอร์รี่, ส้มโอ, ส้ม, เชอร์รี่, ทับทิม)

เกมการสอน "สิ่งที่เติบโตที่ไหน":แอปเปิ้ล - บนต้นแอปเปิ้ล, ลูกพลัม - บน ..., ลูกแพร์ - บน ....

"ในสวน"

นักบำบัดด้วยการพูดอ่านเรื่องราวและเด็ก ๆ พรรณนาถึงการกระทำที่อธิบายไว้ในนั้นด้วยท่าทางและการเคลื่อนไหว ("ภาพยนตร์เงียบ")

เด็ก ๆ ไปที่สวน มีแอปเปิ้ลอยู่บนต้นไม้ พวกเขากลมหวานและเปรี้ยว พวกเขามีเมล็ดเล็ก ๆ อยู่ข้างใน บางครั้งแอปเปิ้ลก็ตกลงสู่พื้น เด็ก ๆ หยิบมันใส่ตะกร้าแล้วนำกลับบ้าน เด็กล้างแอปเปิ้ลผ่าครึ่งและดูแลแม่และพ่อ แอปเปิ้ลแสนอร่อย

4. สรุปบทเรียน

เพิ่มเติมในหัวข้อนี้:

เกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ: "ผลไม้, ผัก, เบอร์รี่"

ผู้แต่ง: Knis Anna Nikolaevna อาจารย์อาวุโส
สถานที่ทำงาน: MBDOU " อนุบาลลำดับที่ 3 "ยิ้ม" กะลา-อ่อน-ดอน
รายละเอียดงาน:ฉันนำเสนอเกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ: "ผลไม้, ผัก, เบอร์รี่" เนื้อหานี้จะช่วยให้นักการศึกษา เด็ก และผู้ปกครองรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลไม้ ผัก และผลเบอร์รี่อย่างสนุกสนาน
เกมการสอน "พิเศษที่ห้า"
เป้า:การพัฒนาทักษะในการจำแนกวัตถุตามลักษณะสำคัญ การรวมคำทั่วไป
วัสดุการสอน:การ์ดที่มีรูปภาพของวัตถุห้าชิ้น สี่ชิ้นอยู่ในกลุ่มเฉพาะเรื่อง และใบที่ห้าสำหรับอีกกลุ่มหนึ่ง
ความคืบหน้าของเกม:เด็กๆ ได้รับมอบหมายงาน: “ดูภาพ ตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฏบนภาพ และพิจารณาว่าวัตถุใดที่ไม่จำเป็น รายการที่เหลือชื่อในหนึ่งคำ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะกำจัดรายการพิเศษในทางกลับกัน หากเขาทำผิดพลาดหรือไม่ทำงานให้เสร็จ เวอร์ชันของเขาจะถูกเสนอให้กับผู้เล่นคนต่อไป สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์ พวกเขาให้ชิป ผู้ที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
การ์ดสำหรับเกม:
1. สตรอเบอร์รี่ ราสเบอร์รี่ กีวี แบล็กเบอร์รี่ ลูกเกด กีวีเสริมเพราะเป็นผลไม้และที่เหลือเป็นผลเบอร์รี่

2. มะเขือเทศ มะเขือ พริกไทย มันฝรั่ง กล้วย กล้วยเสริมเพราะเป็นผลไม้และที่เหลือเป็นผัก

3. มะยม พีช แครนเบอร์รี่ ลูกเกด บลูเบอร์รี่ ลูกพีชพิเศษเพราะเป็นผลไม้และที่เหลือเป็นผลเบอร์รี่

4. กีวี แอปเปิ้ล ลูกแพร์ ลูกพีช มะเขือเทศ มะเขือเทศเสริมเพราะเป็นผัก ที่เหลือเป็นผลไม้

5. ส้ม แอปเปิ้ล หัวไชเท้า มะนาว กล้วย หัวไชเท้าเสริมเพราะเป็นผัก ที่เหลือเป็นผลไม้

6. ลูกแพร์ หัวไชเท้า กระเทียม แตงกวา กะหล่ำปลี ลูกแพร์พิเศษเพราะเป็นผลไม้และที่เหลือเป็นผัก

เกมการสอน "ร้านค้า" ผลไม้, ผัก, เบอร์รี่ "
เป้า:การพัฒนาทักษะของเด็กเพื่ออธิบายลักษณะที่ปรากฏ (สี รูปร่าง) รสชาติ สถานที่เจริญเติบโตของผลไม้ ผัก และผลเบอร์รี่ได้อย่างถูกต้อง
สื่อการสอน: โมเดลผลไม้ ผัก และผลเบอร์รี่
ความคืบหน้าของเกม:เด็กเลือกผู้ขาย ผู้ซื้อเข้าใกล้โต๊ะซึ่งวางโมเดลไว้ เขาอธิบายผลไม้ ผัก หรือเบอร์รี่ที่เขาต้องการซื้อโดยไม่ระบุชื่อ ตัวอย่างเช่น: “ฉันต้องการซื้อผลเบอร์รี่ พวกเขาเติบโตในป่าบนพุ่มไม้เล็ก ๆ ผลเบอร์รี่มีขนาดเล็ก สีน้ำเงินเข้ม กลมเหมือนถั่ว ด้านบนแบนเล็กน้อย ฉ่ำและหวาน แยมและผลไม้แช่อิ่มเตรียมจากผลเบอร์รี่เหล่านี้” (บลูเบอร์รี่)
เด็กต้องอธิบายรายการที่เลือกในลักษณะที่ผู้ขายเข้าใจว่าเขาต้องการซื้ออะไร
ผู้ขายขายผลไม้ ผัก และผลเบอร์รี่ (แจกหุ่นจำลอง) เฉพาะผู้ที่ทำงานถูกต้องเท่านั้น

เกมการสอน "ในสวน ในสวน"
เป้า: การพัฒนาความสามารถของเด็กในการระบุสถานที่ปลูกผักและผลไม้ได้อย่างแม่นยำ
วัสดุการสอน:ภาพผักและผลไม้ ภาพสวนผัก และภาพสวน

ความคืบหน้าของเกม:เด็ก 2 คนหรือเด็ก 2 กลุ่มเล่น ครูให้ภาพสวนแก่เด็กคนหนึ่ง (กลุ่ม) และเด็กอีกคนหนึ่ง (กลุ่ม) รูปสวน แสดงภาพผักและผลไม้ต่อหน้าเด็ก ๆ เด็ก(หมู่)ที่มีรูปสวนเก็บผัก และเด็ก(หมู่)ที่มีรูปสวนเก็บผลไม้ ในตอนท้ายของเกม เด็ก ๆ จะตรวจสอบความถูกต้องของงานซึ่งกันและกัน
ตัวเลือกงาน:
- กลุ่มหนึ่งคิดปริศนาเกี่ยวกับผักหรือผลไม้ อีกกลุ่มต้องค้นหาและแสดงคำตอบในภาพ
- บอกสิ่งที่คุณปรุงได้จากผัก (ผลไม้)

แม่แบบผลไม้สำหรับตัด

กล่องยูทิลิตี้ (เราศึกษาผักและผลไม้)

ฉันจะแสดงเนื้อหาที่เรามีและที่เราใช้ในการจัดทำสัปดาห์เฉพาะเรื่อง "ผักและผลไม้"

การ์ดการสอนของซีรีส์ "บอกเด็ก ๆเกี่ยวกับผัก และ “บอกลูกเกี่ยวกับผลไม้ ".

การ์ดทำจากกระดาษแข็งหนาด้านหลังซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับผักแต่ละคำสุภาษิตและคำพูดปริศนา ผักเช่น: หัวหอม, มะเขือเทศและผลไม้เช่น: ส้มเขียวหวาน, แตงโม, ส้ม, ลูกพีช, มะนาว อธิบายไว้ในส่วน เนื้อหานี้เหมาะสำหรับใช้ในชั้นเรียนเพื่อทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก

ล็อตโต้ทำด้วยกระดาษลัง ซึ่งแน่นอนว่าบาง แต่สำหรับราคานี้ ฉันคิดว่าพอรับได้ คุณสามารถใช้เวลาเล็กน้อยและวางทับด้วยเทป แต่ฉันไม่ได้ทำ ตามที่ฝึกแสดง เราระมัดระวังในเรื่องนี้มาก ภาพทั้งหมดมีสีสันและน่าจดจำ ทางเลือกที่ดีล็อตโต้ในราคาที่เอื้อมถึง!

เสนอให้ค้นหาผลไม้ทั้งหมดบนแถบสีและช่วยเม่นปรุงผลไม้แช่อิ่ม และร่วมกับกระต่าย เก็บผักในสวนและปรุงซุปผักที่อร่อยและดีต่อสุขภาพ

นอกเหนือจากไพ่ที่วางไว้ด้านล่างแล้ว เกมดังกล่าวยังมีไพ่ทั่วไปอีกสองใบ (พุ่มไม้และเตียงดอกไม้) พวกมันมาพร้อมกับไพ่ปริศนาที่มีดอกไม้และผลเบอร์รี่ ซึ่งสามารถใช้ในสัปดาห์ที่มีเนื้อหาเฉพาะเรื่องอื่นๆ ได้

หนังสือเล่มนี้มีห้ารสชาติ (สตรอเบอร์รี่, กล้วย, แอปเปิ้ล, องุ่น, ส้ม) 5 สเปรด ซึ่งแต่ละอันตกแต่งในสีของตัวเอง (แดง เหลือง เขียว ม่วง ส้ม) ตัวอย่างเช่น ถ้าสเปรดเป็นสีเหลือง ผัก/ผลไม้อะไรจะแสดงเป็นสีนี้ (กล้วย แตง หัวผักกาด สัปปะรด มะนาว) เกี่ยวกับแต่ละคนเขียนกลอนลึกลับ เราตรวจสอบกลิ่นและไขปริศนา!)))

ร่วมกับคำพังเพยสีน้ำเงิน เราทำซ้ำชื่อผลไม้ จำแอปเปิ้ลสีลูกแพร์ ฯลฯ เป็นสีอะไร เราเรียนรู้ว่าผลไม้มีวิตามินและช่วยให้เด็กโตเร็วขึ้น เราช่วย gnome ให้เสร็จตามภาพที่เขาตั้งไว้

ได้ตีพิมพ์หนังสือฉบับสมบูรณ์

คุณสามารถอบแอปเปิ้ลสตรูเดิ้ลกับลูกของคุณ!

ยิมนาสติกนิ้ว (การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ)

เราสับกะหล่ำปลีสับ

เรากะหล่ำปลีเกลือ

เราสามหรือสามกะหล่ำปลี

เรากดกะหล่ำปลี

ยิมนาสติกนิ้ว "ปาล์มผลไม้"

นิ้วนี้เป็นสีส้ม
เขาไม่ได้อยู่คนเดียวอย่างแน่นอน
นิ้วนี้เป็นลูกพลัม
อร่อย สวย.
นิ้วนี้เป็นแอปริคอท
มันเติบโตสูงบนกิ่งไม้
นิ้วนี้คือลูกแพร์
เขาถามว่า: "มาเลยกิน!"
นิ้วนี้เป็นสับปะรด (สลับนิ้วออกจากลูกเบี้ยวโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่)
ผลไม้เพื่อคุณและเพื่อเรา (ชี้ฝ่ามือเข้าหาตัวเอง)

ด้วยความยินดี เรามีส่วนร่วมในอัลบั้มสำหรับความคิดสร้างสรรค์ "ลูกของคุณทำได้" และ "ศิลปินตัวน้อย"

หน้าในอัลบั้มมีความหนาแน่นซึ่งสะดวกมากสำหรับการทำงานกับ paints มีตัวอย่างในสเปรดชีตแผ่นหนึ่ง จานสี และภาพวาดอีกด้านหนึ่ง ซึ่งเด็กต้องระบายสีเอง

และเราวาดและเรียนรู้บทกวี!

นี่คืออัลบั้ม applique ไม่มีชิ้นส่วนสำเร็จรูปที่ต้องตัดและติดกาว

ดังนั้นเราจึงเลือกใบสำหรับแอปเปิ้ลของเราและติดไว้ที่กิ่ง!

อัลบั้มแอปพลิเคชัน เสนอให้ตัดรายละเอียดออกจากแท็บด้วยนิ้วตามแนวเส้นขอบ แต่เรายังไม่มีความอดทนเพียงพอสำหรับสิ่งนี้ ... และฉันทำช่องว่างล่วงหน้าด้วยกรรไกร นี่คือหนึ่งในงานในอัลบั้มนี้ ซึ่งค่อนข้างเหมาะสมกับ TN ของเรา

ในงาน " แอปเปิ้ลสุก"เราเรียนรู้ที่จะวาดวงกลม - แอปเปิ้ล จำสีของมันและทำซ้ำคำบุพบท" บน "(ต้นไม้)" ภายใต้ "(ต้นไม้)

แต่ละ ผลไม้ต่างประเทศสติกเกอร์สติกเกอร์!

เราปลูกอะไรในสวน ผัก ?! อะไรนะ มะเขือเทศ กะหล่ำปลี และแครอทมีกี่ลูก? และได้ผักทั้งหมดกี่ชนิด เรารวบรวมพืชผลในตะกร้า

อัลบั้มบางชุดของซีรีส์ EMVM โพสต์

ผลไม้ไม่เพียงแต่อร่อยและดีต่อสุขภาพเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่สร้างสรรค์ได้อีกด้วย!

ตัดผักและผลไม้!

และดักแด้ก็อิ่มและพ่อแม่ก็ไม่หิว!

เราแนะนำให้เด็กรู้จักผักที่ปลูกในสวนด้วยผลไม้ที่สามารถเลือกได้จากต้นไม้ในสวน และพร้อมกับเด็กเราไปที่ร้านไปที่แผนกผักผลไม้และผัก!

ได้ตีพิมพ์หนังสือฉบับเต็ม

ติดตามรอบ ๆ (ทักษะยนต์ปรับ)

ในชุด: แอปริคอต, ลูกพีช, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ส้ม, มะนาว, มะม่วง, สับปะรด, องุ่น, เชอร์รี่, กล้วย, กีวี, ทับทิม,

ในชุด: กระเทียม, กะหล่ำปลี, แตงกวา, พริก, มะเขือเทศ, กะหล่ำดอก, หัวหอม, มะเขือยาว, หัวไชเท้า, มันฝรั่ง,

หัวบีท, หัวไชเท้า, บวบ, ฟักทอง, แครอท

จากการ์ดคุณสามารถสร้างภาพแยก!

"ผลไม้อะไรในภาพ" (เราฝึกความสนใจ)

สามารถเพิ่มรูปภาพได้ทั้งหมด 6 รูปจากสี่ลูกบาศก์: หัวบีท กะหล่ำปลี แครอท มันฝรั่ง แตงกวา มะเขือเทศ ในระหว่างเกม การคิดเชิงภาพ ความสามารถในการทำงานตามแบบจำลอง ความจำภาพ ความสนใจ การพัฒนาตรรกะ ชุดลูกบาศก์ประกอบด้วย 6 ภาพวาดพร้อมตัวอย่างการประกอบ

เราเลือกรูปภาพตามกลุ่มเฉพาะเรื่อง

ลงคู่มือฉบับเต็ม