นิทานยูเครนเก่า "Spikelet" บอกเด็ก ๆ ว่าไม่มีแรงงานไม่มีอะไรที่ไม่สามารถทำได้และไม่บรรลุเป้าหมาย

นิทานพื้นบ้านยูเครนที่ชื่นชอบ "Spikelet" บอกถึงเพื่อนสามคน - หนูสองตัวและกระทงที่อาศัยอยู่ด้วยกัน

ไก่ตัวผู้พบว่ามีหนามและตัดสินใจที่จะอบพายจากแป้ง แต่หนูปฏิเสธที่จะช่วยเขา ตัวกระทงต้องบดเมล็ดร่อนแป้งคลุกแป้งและปรุงอาหารพายที่อร่อยและมีกลิ่นหอม

กาลครั้งหนึ่งมีหนูสองตัวคือ Cool และ Vert และกระทง หนูรู้เพียงวิธีการร้องเพลงและเต้นรำหมุนและหมุน ไก่ตัวผู้ลุกขึ้นในตอนเช้าในตอนแรกทุกคนตื่นขึ้นมาพร้อมกับเพลงแล้วเริ่มทำงาน
   เมื่อกระทงเสร็จแล้วก็เห็นลานข้าวสาลีบนพื้น เรียกว่าหนูตัวเมีย:
   - บิดและบิดดูสิ่งที่ฉันพบ!
   หนูวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า:
   - คุณต้องนวดมัน
   - แล้วใครจะเป็นผู้ทุบ ถามกระทง
   - ไม่ใช่ฉัน! Squeaked Cool
   - ไม่ใช่ฉัน! Squeaked Vert
   “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะบดมัน”
   และตั้งให้ทำงาน ในขณะเดียวกันหนูก็เริ่มเกมการพนันรองเท้า
   กระทงเสร็จแล้วนวดและตะโกน:
   - เฮ้, Cool, เฮ้, Vert, ดูสิฉันนวดข้าวธัญพืชแค่ไหน!
   หนูวิ่งเข้ามาและส่งเสียงด้วยเสียงเดียว:
   - ตอนนี้คุณต้องพกเมล็ดข้าวไปที่โรงโม่แป้งโม่
   - และใครจะทน? ถามกระทง
   - ไม่ใช่ฉัน! - ตอบ Cool
   - ไม่ใช่ฉัน! - ตอบ Vert
   “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะเอาข้าวไปที่โรงสี”
   เขาไหล่กระเป๋าและไป เมาส์เริ่มเกมของเกมเสือข้ามห้วย กระโดดผ่านซึ่งกันและกันมีความสนุกสนาน
   กระทงกลับมาจากโรงสีและเรียกร้องให้หนู:
   - ที่นี่เจ๋ง ๆ ที่นี่ Vert! ฉันนำแป้ง
   หนูวิ่งเข้ามาพวกเขามองพวกเขาไม่รู้สึกดีใจมาก
   - อาใช่กระทง! ทำได้ดีมาก! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบขนมปัง
   - ใครจะนวด? ถามกระทง
   และเมาส์ก็เป็นของฉันอีกครั้ง:
   - ไม่ใช่ฉัน! - ส่งเสียงแหลมเย็น
   - ไม่ใช่ฉัน! - ส่งเสียงแหลม
   คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:
   - เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง
   นวดแป้งเพื่อไก่ดึงฟืนใส่เตา ขณะที่เตาอุ่นเขาก็ใส่ขนมปังไว้ในนั้น
   หนูยังไม่เสียเวลา: พวกเขาเต้น แต่พวกเขาร้องเพลง
ขนมปังอบกระทุ้งดึงออกวางบนโต๊ะและหนูอยู่ตรงนั้น และฉันไม่ได้เรียกพวกเขา
   - โอ้และฉันหิว! Squeaked Cool
   - โอ้ฉันอยากกินอะไร! Squeaked Vert
   ค่อนข้างนั่งลงที่โต๊ะ และกระทงบอกพวกเขา:
   - รอเดี๋ยวก่อน! ก่อนอื่นบอกฉันทีใครพบสไปเก็ต?
   - คุณได้พบ! หนูตะโกนดัง ๆ
   - ใครเป็นคนนวดข้าว ไก่ถามอีกครั้ง
   - คุณนวด! - ทั้งคู่พูดอย่างเงียบ ๆ
   - และใครอุ้มเมล็ดข้าวไปที่โรงสี?
   “ คุณก็เช่นกัน” Cool และ Vert พูดอย่างเงียบ ๆ
   - แล้วใครจะนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือเปล่า เขาจมน้ำตายในเตาอบใครอบขนมปัง?
   - พวกคุณทุกคน หนูทุกคนส่งเสียงดังเล็กน้อย
   “ คุณทำอะไรลงไป”
   ฉันไม่รู้จะพูดอะไร สปินและ Vert เริ่มคลานออกมาจากโต๊ะ แต่ตัวกระทงไม่จับพวกมัน
   ไม่มีอะไรที่จะรักษาคนโลฟเฟอร์และคนขี้เกียจด้วยขนมปัง!

คนแปลกหน้าเราแนะนำให้คุณอ่านเรื่อง "Spikelet" เพื่อตัวคุณเองและลูก ๆ ของคุณนี่เป็นผลงานที่ยอดเยี่ยมที่บรรพบุรุษของเราสร้างขึ้น บ่อยครั้งในงานของเด็ก ๆ คุณสมบัติส่วนบุคคลของฮีโร่ความต้านทานต่อความชั่วร้ายพยายามทำให้ชายหนุ่มที่ดีออกจากเส้นทางที่ถูกต้องกลายเป็นศูนย์กลาง สร้างแรงบันดาลใจของใช้ในครัวเรือนและธรรมชาติสร้างภาพวาดที่มีสีสันและน่าหลงใหลเกี่ยวกับโลกทำให้พวกมันลึกลับและลึกลับ แน่นอนว่าความคิดเรื่องความเหนือกว่าเรื่องความดีเหนือความชั่วไม่ใช่เรื่องใหม่แน่นอนมีหนังสือหลายเล่มที่เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่มันก็ยังดีที่ได้รับความเชื่อมั่นทุกครั้ง เรื่องราวเกิดขึ้นในเวลาอันไกลโพ้นหรือ "กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว" ตามที่ผู้คนพูด แต่ความยากลำบากเหล่านั้นอุปสรรคและความยากลำบากเหล่านั้นอยู่ใกล้กับโคตรของเรา และความคิดก็เกิดขึ้นและเหนือกว่าความปรารถนาที่จะรีบเข้าไปในโลกที่เหลือเชื่อและเหลือเชื่อเพื่อเอาชนะความรักของเจ้าหญิงที่สุภาพและฉลาด ปัญหาในประเทศเป็นวิธีที่ประสบความสำเร็จอย่างเหลือเชื่อด้วยความช่วยเหลือจากตัวอย่างธรรมดาที่เรียบง่ายเพื่อถ่ายทอดให้ผู้อ่านได้รับประสบการณ์ที่มีค่ามากที่สุดในศตวรรษ เรื่อง "Spikelet" สามารถอ่านได้ฟรีครั้งนับไม่ถ้วนออนไลน์โดยไม่สูญเสียความรักและความปรารถนาสำหรับการสร้างนี้

อืมหรือมีหนูตัวน้อยสองตัวคือคูลและเวอร์และกระทง หนูรู้เพียงว่าพวกเขากำลังร้องเพลงและเต้นรำปั่นและหมุน และกระทงเล็ก ๆ น้อย ๆ ก็สว่างขึ้นในตอนแรกตื่นทุกเพลงแล้วก็เริ่มทำงาน
  เมื่อกระทงเสร็จแล้วก็เห็นลานข้าวสาลีบนพื้น
  - เจ๋ง, แนวตั้ง - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ!
  หนูวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า:
  - คุณต้องนวดมัน
  - แล้วใครจะเป็นผู้ทุบ ถามกระทง
  “ ไม่ใช่ฉัน!” ร้องหนึ่ง
  “ ไม่ใช่ฉัน!” ตะโกนอีกคน
“ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะบดมัน”
  และตั้งให้ทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นการพนันรองเท้า
  กระทงเสร็จแล้วนวดและตะโกน:
  - เฮ้, Cool, เฮ้, Vert, ดูสิฉันนวดข้าวธัญพืชแค่ไหน!
  หนูวิ่งเข้ามาและส่งเสียงด้วยเสียงเดียว:
  - ตอนนี้คุณต้องพกเมล็ดข้าวไปที่โรงโม่แป้งโม่!
  - แล้วใครจะรับมัน? ถามกระทง
  “ ไม่ใช่ฉัน!” ตะโกนเย็น
  “ ไม่ใช่ฉัน!” ร้องประสาน
  “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะเอาข้าวไปที่โรงสี”
  เขาไหล่กระเป๋าและไป และในขณะเดียวกันหนูก็เริ่มก้าวกระโดด กระโดดผ่านซึ่งกันและกันมีความสนุกสนาน
  กระทงกลับมาจากโรงเลื่อยอีกครั้งเขาเรียกหนูว่า:
  - ที่นี่เจ๋ง ๆ ที่นี่ สรุป! ฉันนำแป้ง
  หนูวิ่งเข้ามาพวกเขามองดูพวกเขาไม่ได้โอ้อวด:
  - อาใช่กระทง! ทำได้ดีมาก! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
  - ใครจะนวด? ถามกระทง และเมาส์ก็เป็นของฉันอีกครั้ง
  “ ไม่ใช่ฉัน!” Squealed Cool
  “ ไม่ใช่ฉัน!” Squealed Vert
  คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:
  - เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง
  เขานวดแป้งลากไม้น้ำท่วมเตา และเมื่อเตาถูกความร้อนเขาก็ใส่พายเข้าไป หนูยังไม่เสียเวลา: พวกเขาร้องเพลงเต้นรำ พายอบกระทงออกมาวางบนโต๊ะและหนูอยู่ตรงนั้น และฉันไม่ได้เรียกพวกเขา
  - โอ้และฉันหิว! - รับสารภาพเย็น
  - โอ้และฉันต้องการ! - ส่งเสียงแหลม
  และพวกเขาก็นั่งลงที่โต๊ะ
  และกระทงบอกพวกเขา:
  - รอเดี๋ยวก่อน! ขั้นแรกบอกฉันว่าใครพบสไปเก็ต
  - คุณพบ! - หนูตะโกนเสียงดัง
  - ใครเป็นคนนวดข้าว ไก่ถามอีกครั้ง
  - คุณนวด! - ทั้งคู่พูดอย่างเงียบ ๆ
  - และใครอุ้มเมล็ดข้าวไปที่โรงโม่?
  “ คุณก็เช่นกัน” Cool และ Vert พูดอย่างเงียบ ๆ
  - แล้วใครจะนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือเปล่า คุณสโต๊คเตาไหม? พายที่อบ?
  - พวกคุณทุกคน พวกคุณทุกคนหนูส่งเสียงเล็กน้อย
  “ คุณทำอะไรลงไป”
  จะตอบสนองอย่างไร และไม่มีอะไรจะพูด สปินและ Vert เริ่มคลานออกมาจากโต๊ะ แต่ตัวกระทงไม่จับพวกมัน ไม่มีอะไรที่จะรักษาคนโลฟเฟอร์และคนขี้เกียจกับพาย

1
   กาลครั้งหนึ่งมีหนูตัวน้อยสองตัวคือ Twist and Twist และกระทงมีคอที่เปล่งออกมา หนูรู้เพียงว่าพวกเขากำลังร้องเพลงและเต้นรำปั่นและหมุน และกระทงเล็ก ๆ น้อย ๆ ก็สว่างขึ้นในตอนแรกตื่นทุกเพลงแล้วก็เริ่มทำงาน
   เมื่อกระทงเสร็จแล้วก็เห็นลานข้าวสาลีบนพื้น
   - เจ๋ง, แนวตั้ง - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ! หนูวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า: "มันจำเป็นที่จะต้องนวด"
   - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนหนึ่ง
   - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนอีก
   “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะบดมัน”
   และตั้งให้ทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นการพนันรองเท้า

2
กระทงเสร็จแล้วนวดและตะโกน:
   - เฮ้, Cool, เฮ้, Vert, ดูสิฉันนวดข้าวธัญพืชแค่ไหน! หนูวิ่งเข้ามาและส่งเสียงด้วยเสียงเดียว:
   - ตอนนี้คุณต้องพกเมล็ดข้าวไปที่โรงโม่บดแป้ง
   - และใครจะทน? กระทงถาม
   - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนเย็น
   - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกน Vert
   “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะเอาข้าวไปที่โรงสี”
   เขาไหล่กระเป๋าและไป และในขณะเดียวกันหนูก็เริ่มก้าวกระโดด กระโดดผ่านซึ่งกันและกันมีความสนุกสนาน

3
   กระทงกลับมาจากโรงเลื่อยอีกครั้งเขาเรียกหนูว่า:
   - ที่นี่เจ๋ง ๆ ที่นี่ Vert! ฉันนำแป้ง
   หนูวิ่งเข้ามาพวกเขามองดูพวกเขาไม่ได้โอ้อวด:
   - อาใช่กระทง! อ๊ะใช่หนุ่ม! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
   - ใครจะนวด? กระทงถาม เมาส์อีกครั้งสำหรับเขา:
   “ ไม่ใช่ฉัน” เท่อย่างเปิดเผย
   “ ไม่ใช่ฉัน” Vert Vert เปิดเผย
   คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:
   - เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง
   เขานวดแป้งลากไม้น้ำท่วมเตา และเมื่อเตาถูกความร้อนเขาก็ใส่พายเข้าไป
   หนูยังไม่เสียเวลา: พวกเขาร้องเพลงเต้นรำ

4
   พายถูกอบกระทงออกมาวางบนโต๊ะและเราอยู่ที่นั่น และฉันไม่ได้เรียกพวกเขา
   - โอ้และฉันหิว! - รับสารภาพเย็น
   - โอ้ และฉันต้องการกิน! - ส่งเสียงแหลม ค่อนข้างนั่งลงที่โต๊ะ และกระทงบอกพวกเขา:
   - รอเดี๋ยวก่อน! ก่อนอื่นบอกฉันทีใครพบสไปเก็ต?
   - คุณได้พบ! หนูตะโกนดัง ๆ
   - ใครเป็นคนนวดข้าว ไก่ถามอีกครั้ง
   - คุณนวด! - ทั้งคู่พูดอย่างเงียบ ๆ
   - และใครอุ้มเมล็ดข้าวไปที่โรงสี?
   “ คุณก็เช่นกัน” Cool และ Vert พูดอย่างเงียบ ๆ
   - คุณนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือเปล่า คุณสโต๊คเตาไหม? พายที่อบ?
   - พวกคุณทุกคน หนูทุกคนส่งเสียงดังเล็กน้อย
   “ คุณทำอะไรลงไป”
   จะตอบสนองอย่างไร และไม่มีอะไรจะพูด
   สปินและ Vert เริ่มคลานออกมาจากโต๊ะ แต่ตัวกระทงไม่จับพวกมัน ไม่มีอะไรที่จะรักษาคนโลฟเฟอร์และคนขี้เกียจที่มีพาย!

  เป้าหมายและวัตถุประสงค์:เพื่อสอนให้เด็ก ๆ เล่าเรื่องตามทัศนวิสัย; พัฒนาหน่วยความจำความคิดความสนใจ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์และนก เพื่อปลูกฝังการเคารพในการทำงาน

  สื่อการสอน:

• ชุดภาพตัดปะ
• ชุดของแทร็คช่วยในการจำ, ตารางช่วยในการจำ
• ชุดกระดาษสี, กรรไกร, กาว, แปรง, สี, แผ่นอัลบั้ม, ดินน้ำมัน
• โรงสีข้าวแป้ง

บทเรียน 1

ความก้าวหน้าระดับ
   การศึกษา: ผู้ชายจำไว้เราเดินทางโดยรถไฟไปยังหมู่บ้าน Skazkino เราร้องเพลงวิเศษ:

  รถยนต์, รถยนต์
   บนรางดังก้อง
   พาไปที่หมู่บ้าน Skazkino
   บริษัท ของพวก

มันน่าสนใจมาก เราอ่านนิทานใหม่ทำงานยาก ๆ แล้วเล่าเรื่องเหล่านี้จากรูปภาพและตาราง คุณจำได้ไหมว่าใครเดินทางไปกับเรา แน่นอนว่าบ้านของ Kuzya (มีเสียงเคาะประตู) มีคนมาแล้ว (Kuzya เข้าสู่)

Kuzya: สวัสดีทุกคนฉันดีใจที่คุณจำฉันได้ พาฉันไปเที่ยวใหม่

นักการศึกษา: พาพวก Kuzyu ไปกับคุณ? และฉันมีเทพนิยายยูเครนที่น่าสนใจที่เรียกว่า "Spikelet" ขึ้นรถไฟชนถนน พวกเราร้องเพลงวิเศษ ( เด็ก ๆ ร้องเพลง) ในระหว่างนี้เราจะเริ่มอ่านนิทาน "Spikelet" ให้คุณ

(อ่านส่วนแรกของเทพนิยาย).

นักการศึกษาพวกคุณชอบเทพนิยายหรือไม่? ต้องการทราบว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไปหรือไม่ จากนั้นขึ้นรถไฟและเราจะทำภารกิจให้เสร็จ

  ภารกิจ 1. Fizminutka

เมื่อเมาส์ออกมา
   ดูว่ามันคือเวลา
   หนึ่งสองสามสี่ -
   หนูดึงที่น้ำหนัก
   ทันใดนั้นก็มีเสียงดัง
   - วิ่งหนีเมาส์

ภารกิจที่ 2 ตารางช่วยจำ

(ครูถอดรหัสตารางช่วยจำกับเด็ก ๆ )

ครู:  สีเทา, ขนแกะนุ่ม, สี่ขา, หางผอมยาว, ชอบชีส, ชื่อเอ็มใครมันคือใคร? ( เม้าส์).

(ครูแนะนำให้ทำซ้ำเรื่องนี้กับเด็ก 2-3 คน).

ครู:  และพวกไก่ก็เศร้า เรามาพูดถึงเรื่องนี้กันดีกว่า


   ครูช่วยให้เด็กถอดรหัสตารางช่วยจำเด็ก 1-2 คนทำซ้ำเรื่องราวตามตาราง

ภารกิจที่ 3  เรียนรู้สัมผัสสถานรับเลี้ยงเด็ก

กระทงหอยแครงทองคำ
   หัวมาสลีน, เคราไหม
   คุณตื่นเช้าอะไร
   คุณร้องเพลงดัง ๆ
   คุณไม่ปล่อยให้เด็กนอนหรือไม่?
   Ku-Ka-Re-ku!

  งาน 4. แอปพลิเคชั่น "Cockerel and Mouse"  (ในกลุ่มย่อย 3 คน)

ครูแนะนำให้ตัดสินใจว่าใครจะตัดไก่และใครจะเป็นหนู แสดงวิธีการตัดมุม

ครู:  พวกคุณคิดว่ายังไง, คุณต้องตัดหัวสมองออกมาจากช่องไหน? ลำต้น?
   (ด้วยปากกาปลายปากกาเด็กวาดใบหน้าก้อย ... )

ครู:  ช่างเป็นหนูและนกที่วิเศษ คุณจำไม่ได้ว่าชื่อของพวกเขาคืออะไร?

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่เราจะกลับไปที่กลุ่ม คุซย่าคุณจำคำศัพท์เวทย์มนตร์ได้หรือไม่?

Kuzma:  แน่นอนฉันจำได้! หนึ่งสองสามเราอยู่ในกลุ่มอีกครั้ง!

บทเรียน 2

ความก้าวหน้าระดับ

ครูแนะนำให้เดินทางต่อไปยังหมู่บ้าน Skazkino ที่ซึ่งวีรบุรุษในเทพนิยายมีชีวิตอยู่ แต่คุซย่าสาย ... เด็ก ๆ ชื่อคุซย่า

KuzmaGuys แต่ฉันลืมเทพนิยายที่เราเริ่มอ่าน

ครู:  พวกคุณจำวีรบุรุษที่เราเริ่มคุ้นเคยกับเทพนิยายหรือไม่?

ครูแสดงภาพปะติดขนาดของสองแผ่นอัลบั้มซึ่งแสดงเนื้อหาของส่วนที่ 1 ของนิทาน: หนูสองตัวกระทง, ดอกเดือย

ครู:
   - เทพนิยายชื่ออะไร?
   - ใครอยู่และอาศัยอยู่ในยูเครนเรื่อง "Spikelet"?
   - หนูทำอะไรได้ทั้งวัน?
   - กระทงทำอะไร
   - ใครเป็นผู้พบต้นกำเนิด
   - กระทงทำไมต้องนวดข้าว

  ครู:  และไปที่หมู่บ้าน Skazkino แล้วค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไป ขึ้นรถไฟและร้องเพลง ในระหว่างนี้เราจะอ่านภาคต่อของคุณ

(อ่านส่วนที่สองของเรื่อง)

  ครู:  ดังนั้นเราจึงมาถึงและเพื่อค้นหาว่าจะเกิดอะไรขึ้นต่อไปคุณต้องทำงานให้เสร็จ

  ภารกิจที่ 2 วางโครงร่างตัวอักษร

ครูเสนอให้เด็กใส่ตัวอักษร "P", "M" จากแท่ง

ตัวอักษรของใครคือ "P"? (Coq) "เอ็ม"? (หนู)

  งาน 3. ประสบการณ์ "การสะสมแป้ง"

  ครู:  พวกใครไปโรงแป้งเพื่อโม่แป้ง? มาช่วยกันกระทงแป้งบด ที่นี่ฉันมีโรงสีที่นี่ฉันมีเมล็ดข้าว

  (เด็กผลัดกันเทเมล็ดลงในเครื่องบดมือหรือเครื่องบดกาแฟและแป้งบด)

  ครู:  นั่นคือปริมาณแป้งที่ออกมา

  (อาจารย์วางจานธัญพืชและแป้งไว้ข้างๆ)

  ครู:  พวกเราทำอะไรในโรงสี (ข้าว) คุณทำอะไร (สาร) เกิดอะไรขึ้น (แป้ง)

  ภารกิจที่ 4: เกมมือถือ "หนูในครัว"

  ภารกิจที่ 5: การวาด "ระบายสี the Cockerel"

ครูเสนอให้เด็กวาดรูปไก่สองสี: สีเหลืองและสีแดงโดยไม่ทิ้งโครงร่างของภาพ
   Kuzya เรียกเด็ก ๆ บนรถไฟว่า: หนึ่งสองสามเราอยู่ในกลุ่มอีกครั้ง

บทเรียน 3

ความก้าวหน้าระดับ

Kuzya ทำปริศนาสำหรับเด็ก:

"เขาเป็นสีทองและหนวดในร้อยกระเป๋า - ร้อยคน" (KOLOSOK).

ภารกิจ 1. จดจำเรื่องราวของภาพตัดปะ

ครูถามคำถามนำในส่วนแรกและส่วนที่สองของเรื่อง "Spikelet"
   - Twist และ Twirl ทำอะไร
   - ใครจะตื่นขึ้นมาพร้อมกับเพลงกวาดสนามหญ้า?
   - ทำไมไก่ถึงต้องนวดข้าว?
   - ทำซ้ำวิธีที่หนูตะโกน: "ไม่ใช่ฉันเท่านั้น!"
   - หนูทำอะไรในขณะที่กระทงข้าวบด?

การศึกษา: ต้องการพวกคุณฟังภาคต่อของนิทานหรือเปล่า? จากนั้นขึ้นรถไฟเชิญ Kuzyu และร้องเพลงมหัศจรรย์ ( เด็ก ๆ ร้องเพลง) ในระหว่างนี้เราจะอ่านเรื่องราวต่อเนื่อง ( การอ่านส่วนที่สามของเรื่อง).

  ครู:  สิ่งที่จบเรื่องราวทั้งหมดเราจะรู้ว่าเมื่อเราทำภารกิจทั้งหมดเสร็จ

  ภารกิจที่ 2 Fizminutka "Autumn leaves"

เราเป็นแผ่นพับเราเป็นแผ่นพับเราเป็นแผ่นพับในฤดูใบไม้ร่วง เรานั่งบนกิ่งไม้ลมพัด - บิน
เราบินเราบินแล้วเหนื่อยกับการบิน! สายลมหยุดพัด - เรานั่งลงเป็นวงกลม ทันใดนั้นลมก็พัดอีกครั้งและใบไม้ก็พัดอย่างรวดเร็ว ใบทั้งหมดบินไปและนั่งเงียบ ๆ บนพื้น

งาน 3 Mnemodorozhka "ฤดูใบไม้ร่วง"

เด็ก ๆ จำสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วงได้โดยอาศัยเส้นทางช่วยในการจำ เด็ก 1-2 คนทำซ้ำเรื่องราว

  ภารกิจที่ 4. การสร้างแบบจำลอง "พาย"

ครูพร้อมกับเด็ก ๆ นวดแป้งทำแป้งพายอบในห้องครัว

บทเรียน 4

ความก้าวหน้าระดับ

Kuzya นำตัวอักษรสองตัว "P", "M"
   - คนที่มีตัวอักษรเหล่านี้?
   - ฉันอยากรู้ว่านิยายจบลงอย่างไร

ครูขอเชิญชวนทุกคนไปที่รถไฟเสนอที่จะร้องเพลงวิเศษที่จะเข้าไปในหมู่บ้าน Skazkino (เด็กร้องเพลง)

ครู:  ในขณะที่เรากำลังไปฉันจะอ่านนิทาน (อ่านส่วนที่สี่) พวกเราจะทำงานที่น่าสนใจ

  ภารกิจ 1. D / และ "ดี - ไม่ดี"

กระทุ้งตื่นขึ้นมาทุกคนเหรอ? - ดี หนูร้องเพลงเต้นรำหรือไม่? - ดี พวกเขาไม่ต้องการนวดหนูหรือไม่ - มันไม่ดี กระทงจะเจอดอกหรือไม่? - ดี

  ภารกิจที่ 2 การศึกษา

หนูตลก
   - กระทงในที่ทำงาน
   - หนูรู้สึกละอายใจ

  งาน 3. D / และ "สิ่งที่เปลี่ยนแปลง"?

ครูใส่ของเล่นสัตว์ปีก 5 ตัว ให้งานเปลี่ยนสองอย่าง หลังจากเดาแล้วให้ของเล่นคืนสู่ตำแหน่งเดิม จากนั้นเสนองานต่อไปเท่านั้น

  ภาวะแทรกซ้อนของงาน:

สลับ 2 ของเล่น;
   - เปลี่ยนของเล่นขนาด 1
   - เปลี่ยนของเล่น 1 ชิ้นตามสี
   - การสลับและขนาด

  ภารกิจที่ 4: ตารางช่วยในการจำขั้นสุดท้าย

เด็ก ๆ เล่าเรื่องทั้งหมดในรูปแบบต่าง ๆ : เริ่มต้นหนึ่งอีกเรื่องหนึ่งดำเนินต่อไป ตามบทบาท ฯลฯ

ครู:  ดังนั้นเราอ่านเรื่องราวทั้งหมด ได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว หนึ่งสองสามเราอยู่ในกลุ่มอีกครั้ง

» Spica

หรือมีหนูสองตัว Twist and Vert และกระทง
  หนูรู้เพียงว่าพวกเขากำลังร้องเพลงและเต้นรำปั่นและหมุน
  และกระทงเล็ก ๆ น้อย ๆ ก็สว่างขึ้นในตอนแรกตื่นทุกเพลงแล้วก็เริ่มทำงาน เมื่อกระทงเสร็จแล้วก็เห็นลานข้าวสาลีบนพื้น

หมุนหมุน - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ!
  หนูวิ่งเข้ามาแล้วพูดว่า:
  - คุณต้องนวดมัน
  - แล้วใครจะเป็นผู้ทุบ กระทงถาม
  - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนหนึ่ง
  - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนอีก
  “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะบดมัน”

และตั้งให้ทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นการพนันรองเท้า
  กระทงเสร็จแล้วนวดและตะโกน:
  - เฮ้, Cool, เฮ้, Vert, ดูสิฉันนวดข้าวธัญพืชแค่ไหน!

หนูวิ่งเข้ามาและส่งเสียงด้วยเสียงเดียว:
  - ตอนนี้คุณต้องพกเมล็ดข้าวไปที่โรงโม่แป้งโม่!
  - แล้วใครจะรับมัน? กระทงถาม
- ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนเย็น
  - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกน Vert
  “ โอเค” นกกระทาพูด“ ฉันจะเอาข้าวไปที่โรงสี”
  เขาไหล่กระเป๋าและไป

และในขณะเดียวกันหนูก็เริ่มก้าวกระโดด กระโดดผ่านซึ่งกันและกันมีความสนุกสนาน
  กระทงกลับมาจากโรงเลื่อยอีกครั้งเขาเรียกหนูว่า:
  - ที่นี่เจ๋ง ๆ ที่นี่ สรุป! ฉันนำแป้ง

หนูวิ่งเข้ามาพวกเขามองดูพวกเขาไม่ได้โอ้อวด:
  - อาใช่กระทง! ทำได้ดีมาก! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
  - ใครจะนวด? กระทงถาม
  และเมาส์ก็เป็นของฉันอีกครั้ง:
  - ไม่ใช่ฉัน! - ส่งเสียงแหลมเย็น
  - ไม่ใช่ฉัน! - ส่งเสียงแหลม
  คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:
  - เห็นได้ชัดว่าฉันต้อง
  เขานวดแป้งลากไม้น้ำท่วมเตา และเมื่อเตาถูกความร้อนเขาก็ใส่พายเข้าไป

หนูยังไม่เสียเวลา: พวกเขาร้องเพลงเต้นรำ
  พายอบกระทงออกมาวางบนโต๊ะและหนูอยู่ตรงนั้น

และฉันไม่ได้เรียกพวกเขา
  - โอ้และฉันหิว! - รับสารภาพเย็น
  - โอ้และฉันต้องการ! - ส่งเสียงแหลม
  และพวกเขาก็นั่งลงที่โต๊ะ

และกระทงบอกพวกเขา:
  - รอเดี๋ยวก่อน! ขั้นแรกบอกฉันว่าใครพบสไปเก็ต
  - คุณพบ! หนูตะโกนดัง ๆ
  - ใครเป็นคนนวดข้าว ไก่ถามอีกครั้ง
  - คุณนวด! - ทั้งคู่พูดอย่างเงียบ ๆ
  - และใครอุ้มเมล็ดข้าวไปที่โรงโม่?
  “ คุณก็เช่นกัน” Cool และ Vert พูดอย่างเงียบ ๆ
  - แล้วใครจะนวดแป้ง? สวมฟืนหรือเปล่า คุณสโต๊คเตาไหม? พายที่อบ?
  - พวกคุณทุกคน พวกคุณทุกคนหนูส่งเสียงเล็กน้อย
  “ คุณทำอะไรลงไป”

จะตอบสนองอย่างไร และไม่มีอะไรจะพูด สปินและ Vert เริ่มคลานออกมาจากโต๊ะ แต่ตัวกระทงไม่จับพวกมัน
  ไม่มีอะไรที่จะรักษาคนโลฟเฟอร์และคนขี้เกียจที่มีพาย!

หนูสองตัว - บิดและหมุน -
พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยกันอย่างใด
บ่อยครั้งในมิงค์ใต้ดินของพวกเขา
ไม่มีขอบขนมปัง
พวกเขาสอดแนมผ่านทุ่งนา
อาหารถูกล่า
วนรอบเพลาทุกวัน
ด้วยความหิวพวกเขาจะไม่ขี้เกียจ
แล้ววันหนึ่งก็มีเม็ด
หนึ่งถูกค้นพบสำหรับพวกเขา
พวกเขาจะไม่แบ่งการหมุนและหมุนวน
พวกเขาเริ่มเต้นจนตาย
พวกเขายังได้ยินเสียงกบ
หนูสาบานอย่างไร
Vert กรีดร้องเมื่อมีปัสสาวะ
มั่นคงและไม่ต้องการ:
- ฉันพบมันในกอง!
- ครั้งแรกที่ฉันมาถึงความตกใจ!
มันมืดสนิทแล้ว
แต่เมล็ดข้าวจะไม่ถูกแบ่งออก
หนูนั่งบนพื้นหญ้า
มีรอยขีดข่วนในหัว:
- ดังนั้นจึงเป็นต่อไป -
ด้วยภารกิจที่ยากลำบากนี้
เข้าใจจริงๆ
เราจะต้องติดต่อ
สำหรับคำแนะนำเกี่ยวกับ Cockerel
เขาจะพูดว่า:
“ Ku-ka-re-ku!” -
มีบางสิ่งประดิษฐ์ในครั้งเดียว ... -
ตัดสิน Vert และ Cool
กระทงร้องรำรุ่ง
กล่าวว่า: - ไม่มีปัญหาที่นี่!
ไม่มีเรื่องอื้อฉาวและไม่มีข้อโต้แย้ง
ฉันจะแบ่งเมล็ดในไม่ช้า
จะเบาและปัดแก้ม
จากมันแพนเค้กในครีม
นี่ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำ
คุณจะรอไหม Ko-KO-KO!
- เอาล่ะเราจะทนต่อไป
ตอบ Werth และ Twist
- ไปที่ไหน! Ku-Ka-Re-ku!
ฉันจะอบแพนเค้กให้คุณ
แต่ก่อนอื่นคุณต้องลงจอด
เราหว่านข้าวด้วยกัน
บิดให้โลกขุด
Vert เติมเต็มมัน
ยกกระทง
สีแดงหอยเชลล์บนท้องฟ้า
ปรุงอีกครั้ง
และกล่าวว่า:
- สวัสดีตอนบ่าย!
พวกเขาโยนข้าวลงบนพื้น
และมันก็งอก
ช่วยเขาจากความร้อน
นับเวลาโดยไม่รู้ตัว
ดูแลหนูของเขา
รดน้ำจากอ่าง
ดังนั้นพยายาม Ver และ Cool
สิ่งที่กลัวที่จะผ่อนคลาย
และหน่ออ่อน
ขว้าง spikelet ขึ้นสู่ท้องฟ้า
ด้วยความยินดีบิดและบิด
พวกเขาเริ่มเต้นรำและร้องเพลง:
- ในไม่ช้าชั่วโมงจะมาถึง
มีแพนเค้กสำหรับเราในครีม ...
ไก่กับพวกเขา:
- อย่ารีบร้อน!
อย่าหัวเราะอย่างหงุดหงิด!
เราจะส่งพืชผลไปยังปัจจุบัน
บดปลายข้าว
โทรหาสายลมเพื่อขอความช่วยเหลือ
แยกข้าวออกจากแกลบ
ozazkah.ru - เว็บไซต์
เราพยายาม Ver และ Cool:
ตามีคุณค่ากระพริบ
การทำงานสิ้นสุดลงอย่างไร
เมื่อนวดในปัจจุบัน
แต่ยังคงเป็นข้าวสาลี
สำหรับ blinochki ไม่ดี
โยนไก่ขึ้น
ถุงใหญ่กับคุณ
และเขา - คำถามคืออะไร -
เขาอุ้มไปที่โรงโม่
เพื่อให้แพนเค้กมีโอกาสมากขึ้น
จุดเตาอบเมาส์
ร้อน - ร้อนละลาย
สับฟืน
ตารางถูกตั้งไว้ที่หน้าต่าง
พวกเขาต้องรอสักครู่
ฟืนกำลังลุกขึ้น
บดโม่อย่างชาญฉลาด
จากใต้นั้นเป็นสีขาวง่าย
แป้งโรยหน้าอย่างรวดเร็ว
กระทงกลับมาตรงเวลา
และเขานำกระสอบแป้งมา
พวกเขาผ่านตะแกรง
นวดแป้งอย่างรวดเร็ว
วิญญาณที่มีกลิ่นหอมรีบเร่ง:
ในกระทะแพนเค้กอบ
ครัสโนชกี้และอ่อนโยน
ติดตามเขาเป็นแพนเค้ก!
หนึ่งสองสามสี่สี่ ...
ไม่มีเวลานับ!
- กินทุกอย่าง ku-ka-re-ku!
- Ay ขอบคุณ Cockerel!
นี่คือเมล็ดข้าวที่ถูกแบ่ง!
ดูสิ่งที่เกิดขึ้น!
ตาไม่เชื่อ - ตรวจสอบ!
หยุดการบิดที่นี่และการหมุนวน
เพียงพอสำหรับ Sasha, Masha, Dasha
นาสยานาเดียและนาตาชา
Tome, ภรรยา, Jura, Dima,
ทุกคนที่ต้องการมัน!
คนดีต้องการมัน
ผู้รู้ราคาขนมปัง!

เพิ่มเรื่องราวใน Facebook, Vkontakte, Odnoklassniki, My World, Twitter หรือ Bookmark